Titre : | L’école inclusive et l’éducation inclusive (2020) |
Auteurs : | Élisabeth d' Onorio di Meo, Auteur |
Type de document : | Article : site web ou document numérique |
Dans : | Empan (N°117, Mars 2020) |
Article en page(s) : | p. 59-60 |
Note générale : |
Résumé de l'article en français et en anglais sur Cairn.Info
DOI (APA) : https://doi.org/10.3917/empa.117.0059 L'accès complet à la ressource est réservé aux étudiants et membres du personnel de la Haute École de Namur-Liège-Luxembourg et nécessite une identification Hénallux. Configuration requise : navigateur internet |
Langues: | Français |
Sujets : |
Social Enfant handicapé ; Inclusion ; Inclusion scolaire ; Insertion professionnelle ; Pédagogie ; Projet personnel ; Socialisation ; Témoignage |
Résumé : | "Ce texte retrace le fonctionnement d’un dispositif ULIS dans un lycée des métiers, puis offre un témoignage concernant le parcours et l’évolution d’un élève inscrit dans le dispositif ULIS." (Source éditeur) |
En ligne : | https://www-cairn-info.henallux.idm.oclc.org/article.php?ID_ARTICLE=EMPA_117_0059 |
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