| Titre : | Bien débuter en élémentaire : repères et clés pour l'enseignant ; compétences professionnelles, élémentaire |
| Auteurs : | Ben Aïda, Auteur |
| Type de document : | texte imprimé |
| Editeur : | Futuroscope : Canopé éditions, 2019 |
| Collection : | Agir (Futuroscope), ISSN 2425-9861 |
| ISBN/ISSN/EAN : | 978-2-240-05107-3 |
| Format : | 205 p. / ill. en coul. / 30 cm |
| Langues: | Français |
| Sujets : |
Champion (test) CoopérationChampion Thesaurus acquisition de connaissances ; aménagement de la classe ; aménagement du temps scolaire ; compétence : psychologie ; conseil d'élèves ; démarche d'évaluation ; éducation extra-scolaire ; éducation périscolaire ; élève en difficulté ; enseignant ; enseignement élémentaire ; équipe pédagogique ; formation continue ; gestion de classe ; outil pédagogique ; pédagogie ; relation enseignant-apprenant ; relation parent-enseignant ; rentrée scolaire ; rôle de l'enseignant ; stage de formation ; statut des fonctionnaires |
| Résumé : | En alliant informations théoriques et conseils pratiques, la série « Bien débuter en » accompagne les enseignants dans leur prise de poste. Les clés, repères, retours d'expériences et outils proposés les aideront à entrer dans le métier et à comprendre les enjeux de leur nouveau lieu d'affectation. L'ouvrage Bien débuter en élémentaire répond à leurs questionnements pour : • développer leurs postures et gestes professionnels ; • créer des conditions favorables aux apprentissages ; • optimiser leurs pratiques et leurs conduites de classe. |
Exemplaires (3)
| Localisation | Section | Support | Cote de rangement | Statut | Disponibilité |
|---|---|---|---|---|---|
| Bibliothèque Pédagogique de Champion | 37. Education | Livre | 372-11 AGI BEN BIE | Empruntable | Sorti jusqu'au 04/11/2024 |
| Bibliothèque Pédagogique de Champion | 37. Education | Livre | 372-11 AGI BEN BIE | Empruntable | Disponible |
| Centre de documentation pédagogique Malonne | .Pédagogie et enseignement | Livre | En commande D2024/02 | En traitement | Exclu du prêt |
