Titre : | Engager les élèves dans l’apprentissage de l’orthographe grammaticale française en milieu pluriethnique et plurilingue (2021) |
Auteurs : | Catherine Maynard |
Type de document : | Article : texte imprimé |
Dans : | Le français aujourd'hui (N° 212, Mars 2021) |
Article en page(s) : | p. 39-49 |
Langues: | Français |
Sujets : |
Bastogne écriture ; engagement ; expression écrite ; littératie ; orthographe (didactique) ; orthographe grammaticale ; plurilinguismeChampion Thesaurus alphabétisation ; multilinguisme ; orthographe |
Résumé : | L’engagement des élèves, qui revêt des aspects à la fois affectifs et cognitifs, est un facteur clé de la réussite, notamment en littéracie. Dans les écoles francophones québécoises, où le paysage scolaire est marqué par une grande diversité linguistique et culturelle, l’engagement des élèves, qualifiés de « bi/plurilingues », se voit tout particulièrement favorisé par la mise en place de contextes d’empowerment associés à la mobilisation de leurs savoirs et savoirfaire dans toutes les langues de leur répertoire. Dans ce contexte, pour soutenir l’apprentissage de la langue de scolarisation, il apparait judicieux de mettre en place des approches dites « plurilingues ». La contribution traite ainsi d’un objet d’apprentissage représentant un défi important pour l’ensemble des élèves scolarisés en français : l’orthographe grammaticale. A été testé un dispositif plurilingue visant à la fois à engager les élèves dans leurs apprentissages et à développer leur compétence orthographique. L’article explicite les critères auxquels répond ce dispositif plurilingue, puis illustre les manières dont il suscite l’engagement cognitif et affectif des élèves. |
Exemplaires (2)
Localisation | Section | Support | Cote de rangement | Statut | Disponibilité |
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Bibliothèque Pédagogique de Champion | Périodiques | Périodique | 316:37 FRA 2021 212 | Empruntable | Disponible |
Centre multimédia - Bastogne | B. 2e étage Salle des périodiques | Périodique | Français aujourd'hui (le) 2021 - N° 212 | Empruntable | Disponible |