Résumé :
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« Oser l’autonomie dès la maternelle » raconte un parcours de 35 ans d’enseignement, explique les fondements d’une démarche et décrit des pratiques concrètes. C’est une invitation à quitter les sentiers battus de la « maternelle » : revisiter le travail en ateliers avec des classes multi-âges, débusquer les occasions d’apprentissage inattendues, miser sur la créativité, profiter de tous les moments de la journée pour renforcer la cohésion et l’intégration sociale. Les méthodes de travail décrites par l’auteure plongent aussi leurs racines dans son expérience de jeunesse. Elles reflètent les valeurs qui l’animent et invitent à risquer d’autres pratiques et à en découvrir l’efficacité. Des pratiques qui pourraient inspirer l’ensemble des enseignants, tous niveaux confondus, pour évoluer vers une école plus respectueuse de l'enfant.
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