Titre : | Les pédagogies Freinet : Origines, valeurs et outils pour tous |
Auteurs : | Sylvain Connac ; Bruce Demaugé-Bost ; Bernadette Guienne ; Isabelle Huchard ; Isabelle Quimbetz |
Type de document : | site web ou document numérique |
Editeur : | Paris : Groupe Eyrolles, 2019 |
Collection : | Eyrolles pratique |
ISBN/ISSN/EAN : | 978-2-212-43740-9 |
Note générale : | Ebook consultable sur la plateforme de ScholarVox Universités. La pagination de l'édition imprimée correspondante est de 193 pages. L'accès complet à la ressource est réservé aux étudiants et membres du personnel de la Haute École de Namur-Liège-Luxembourg et nécessite une identification Hénallux. Configuration requise : Nécessite un navigateur internet |
Langues: | Français |
Sujets : |
Bastogne acquisition de connaissances ; confiance en soi ; coopération scolaire ; épanouissement ; expression libre ; ouverture ; pédagogie Freinet ; pédagogie institutionnelle ; responsabilité ; valorisationChampion Thesaurus autogestion : pédagogie ; coopération scolaire ; expression écrite ; Freinet, Célestin : 1896-1966 ; inconscient ; liberté d'expression ; pédagogie active ; pédagogie institutionnelleMalonne Autogestion ; Conseil de participation ; Coopération scolaire ; Démocratie ; Méthode Freinet ; Participation ; Pédagogie institutionnelle |
Tags : | Oury, Fernand : 1920-1997 |
Résumé : |
Conçu par une équipe de pédagogues et de spécialistes, ce livre présente les pédagogies Freinet clairement et simplement. Uniques en leur genre, ces pédagogies émancipatrices, coopératives et non autoritaires favorisent la confiance en soi et la responsabilité. Les techniques Freinet sont fondées sur la création libre : textes, dessins,correspondance interscolaire, imprimerie, journal d'enfants, etc. Elles visent l'acquisition vivante des connaissances, la valorisation des progrès, l'ouverture et l'épanouissement. Riche de nombreux témoignages d'enseignants, cet ouvrage propose un répertoire de pratiques diverses à mettre en oeuvre avec les enfants, en classe et à la maison. |
En ligne : | https://henallux.idm.oclc.org/login?url=https://univ.scholarvox.com/reader/docid/88867107/page/1 |
Autre édition sur un support différent : |
Exemplaires (1)
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