Résumé :
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Des enfants assis et attablés sans prise direct avec la nature la majeure partie de la journée apparaît encore à certains comme une situation normale. Est-il encore nécessaire de rappeler que l'enfant est aussi et avant tout constitué d'un corps qui accompagne son développement cérébral et cognitif, de cinq sens qui, s'il a le loisir de les expérimenter et de les mettre en action, favorisent son développement psychomoteur et la prise de risque comme de décisions? Alors, nos enfants seront-ils encore longtemps contraints de rester sédentaires sans se confronter et se connecter à la nature et aux multiples ressources qu'elle représente pour eux? Plaidoyer pour favoriser les sorties et les jeux en extérieur.
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