| Titre : | Phono-duos 1 - Rimes : Explore une mystérieuse planète à la recherche de drôles de créatures |
| Auteurs : | Simon Tobin ; Lucie Barriault ; Guillaume Bertrand, Illustrateur |
| Type de document : | jeu ou objet |
| Editeur : | Québec : Placote |
| Collection : | Phono-Duos |
| ISBN/ISSN/EAN : | 830096009546 |
| Langues: | Français |
| Sujets : |
Bastogne conscience phonologique ; enseignement préscolaire ; rime ; sonLudothèque (ESAR) A 401 jeu d'association (jeu de règles) ; A 410 jeu de langage et d'expression (jeu de règles) ; B 302 appariement ; B 309 association d'idées ; B 401 classification ; C 301 discrimination auditive ; C 302 discrimination visuelle ; D 101 jeu individuel ; E 102 pairage verbal ; E 203 appellation verbale ; E 210 mémoire phonétique |
| Résumé : | Te voilà sur une nouvelle planète! Es-tu capable de trouver les drôles de petites créatures qui y habitent? |
| Note de contenu : |
52 morceaux de casse-tête (26 duos)
1 planche de jeu 1 guide d'accompagnement les règles du jeu |
| Analyses pédagogiques : | La conscience phonologique, tout comme la connaissance des lettres et de leur son, constitue une habileté liée au développement des compétences en lecture. Comme la conscience phonologique ne s'acquiert pas seule et qu'elle émerge habituellement avant l'entrée à l'école, il est pertinent d'en stimuler le développement pour préparer l'enfant à apprendre à lire. Il importe également que l'enfant se familiarise petit à petit avec les lettres de l'alphabet, leurs différentes formes, et, par la suite, leur son. Toutefois, l'enseignement gagne à se faire par le jeu pour motiver l'enfant qui est encore petit. |
| Nombre de joueurs maximum : | 2 |
| Nombre de joueurs minimum : | 1 |
| Age minimum : | 4 |
| Age maximum : | 8 |
| Durée moyenne du jeu (en minutes) : | 10 |
Exemplaires (1)
| Localisation | Section | Support | Cote de rangement | Statut | Disponibilité |
|---|---|---|---|---|---|
| Centre multimédia - Bastogne | B. 2e étage Ludothèque | Jeux | A 410 | Empruntable | Disponible |
