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Titre :
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Comment les activités de manipulation en maternelle peuvent-elles favoriser le développement de la psychomotricité fine chez les jeunes enfants ?
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Auteurs :
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Erin Werny ;
Nathalie Grandjean, Promoteur du mémoire, TFE
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Type de document :
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site web ou document numérique
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Editeur :
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Bastogne : Hénallux : département pédagogique, 2025
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Collection :
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TFE
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Sous-collection :
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NPS Section Normale Préscolaire
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Format :
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69 p.
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Note générale :
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L'accès complet à la ressource nécessite une identification sur le catalogue en ligne
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Langues:
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Français
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Sujets :
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Bastogne
autonomie
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jeu
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psychomotricité
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psychomotricité fine
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Résumé :
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Ce travail de fin d’études explore l’impact des activités de manipulation en maternelle sur le développement de la psychomotricité fine chez les jeunes enfants. À travers un cadre théorique enrichi (développement moteur, tonus, coordination, latéralisation…), il met en évidence les bénéfices des manipulations ludiques et structurées sur la précision gestuelle, la coordination oeil-main, l’autonomie et la préparation à l’écriture. L’approche pratique repose sur des observations de terrain, une grille d’observation spécifique et l’analyse d’ateliers ciblés. Le TFE souligne l’importance d’un accompagnement adapté, progressif et individualisé dans les apprentissages moteurs précoces.
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Note de thèse :
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Travail de fin d'études de bachelier : Instituteur préscolaire. Bastogne : HÉNALLUX, 2025
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Section du TFE :
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Instituteur préscolaire
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