| Titre : | Inclusion scolaire : enseigner autrement |
| Auteurs : | Meryam Ennouamane Jouali |
| Type de document : | texte imprimé |
| Editeur : | Lyon : Chronique sociale, 2025 |
| ISBN/ISSN/EAN : | 978-2-38548-064-6 |
| Format : | 1 volume (94 pages) / illustrations, couverture illustrée en couleurs / 22 cm |
| Langues: | Français |
| Sujets : |
Bastogne déficience intellectuelle ; dépression ; développement affectif ; dyscalculie ; dyslexie ; dysorthographie ; dyspraxie ; école inclusive ; élève allophone ; enseignement inclusif ; handicap moteur ; handicap sensoriel ; Haut Potentiel Intellectuel ; inclusion ; inclusion scolaire ; Instituts Thérapeutiques, Educatifs et Pédagogiques - ITEP ; précarité ; traumatisme ; trouble anxieux ; trouble de l'apprentissage ; trouble du comportement ; trouble du déficit de l'attention avec hyperactivité ; trouble du spectre autistique |
| Résumé : | Ce guide est une réponse concrète aux défis de l'inclusion scolaire. Pensé comme une boîte à outils pratique, il propose des fiches claires par trouble ou besoin spécifique, des adaptations pédagogiques simples et efficaces, ainsi qu'un zoom approfondi sur les élèves allophones. Sans jargon ni théorie abstraite, il accompagne tous les professionnels de l'éducation sur le terrain. Enseigner à tous devient possible, avec humanité, clarté et sérénité. |
Exemplaires (1)
| Localisation | Section | Support | Cote de rangement | Statut | Disponibilité |
|---|---|---|---|---|---|
| Centre multimédia - Bastogne | B. Enseignement - Pédagogie - Éducation | Livre | INCLUSION ENN | Empruntable | Disponible |
