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Sarah Kartchner Clark, Auteur ; Annie Desbiens, Traducteur ; Carole Duguay, Adaptateur | Montréal : Chenelière | Didactique. Langue et communication | 2009À la lecture d'un texte, les élèves éprouvent parfois des difficultés à interpréter des phrases complexes, et ils doivent se baser sur le contexte pour en découvrir le sens. L’ouvrage propose un bel éventail de stratégies de lecture qui permettent aux élèves du secondaire d'améliorer leur compréhension des textes.vidéo
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Marie-France Morin, Auteur ; Isabelle Montésinos-Gelet, Auteur | Montréal : Chenelière | Didactique. Langue et communication | 2007Une application concrète de la littérature jeunesse dans l’enseignement de l’écrit. La genèse et les fruits d’une expérience concluante. La littérature jeunesse peut-elle faciliter l’apprentissage de la lecture et de l&...texte imprimé
Harvey Daniels ; Elaine Turgeon, Adaptateur ; Anne Courtois, Traducteur ; Michèle Morin, Traducteur | Montréal : Chenelière | Langue et Communication | 2007.Le cercle de lecture est une activité de groupe qui permet aux participants d'échanger des réactions à propos de leurs lectures. Il s'agit d'une démarche naturelle, centrée sur l'élève, qui contribue à faire de la classe une réelle communauté de lecteurs. Cet ouvrage saura répondre aux interrogations et aux pr?...texte imprimé
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Chaque ouvrage de la collection, qui allie théâtre et éducation, se divise en deux parties. La première comprend une pièce de théâtre reproductible ainsi que des activités qui amènent les enfants à comprendre le sujet et les personnages en approfondissant le sens des mots, des actes et des réac...texte imprimé
Ce programme contribue de façon significative à la prévention des difficultés d'apprentissage en lecture et en écriture, au moyen d'une intervention précoce ciblant le processus d'émergence de l'écrit. À partir de diverses situations d'apprentissage, l'auteure amène les enfants à développer progressivement des habiletés et des attitudes indispensables à l'app...