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Nathalie Lafranchise, Directeur de publication ; Chantale Lepage, Directeur de publication ; Louise Lafortune, Directeur de publication | Québec : Presses de l'Université du Québec | Communication | 2017L'utilisation régulière de la rétroaction et du débriefing dans les pratiques de formation souligne une nouvelle orientation pédagogique et didactique. Pour en comprendre le sens et la contribution dans la professionnalisation et le développement professionnel, cet ouvrage analyse leur place dans le triptyque ?accompagner, former, professionnaliser". Au fil des chapi...texte imprimé
Jacob Amnon Suissa, Auteur ; Serge Tisseron, Préfacier ; Jean-François Biron, Collaborateur ; Florence Millerand, Collaborateur ; Christine Thoër, Collaborateur | Québec : Presses de l'Université du Québec | Problèmes sociaux et interventions sociales, ISSN 1711-3059 | DL 2017"Si Internet est aujourd’hui omniprésent et un outil quasi indispensable dans nos relations sociales et économiques, son usage parfois abusif peut causer des problèmes de cyberdépendance. Vous trouvez que votre enfant passe trop de temps devant les écrans ? ...texte imprimé
Margarida Romera ; Benjamin Lille ; Azeneth Patiño | Québec : Presses de l'Université du Québec | 2017"Les usages du numérique à l?école sont diversifiés. Si certains de ces usages n?apportent pas de plus-values pédagogiques, d?autres permettent aux élèves de s?engager dans des processus de cocréation. Le présent ...texte imprimé
La 4è de couv. indique : "En formation comme en emploi, effectuer des travaux et des tâches en équipe est une situation courante. Mais comment l’essentielle coopération peut-elle s’enclencher entre les membres d’une équipe pour faire face aux désaccords et aux conflits ? Ce guide vise à préve...texte imprimé
Diane Biron, Directeur de publication ; Thomas Rajotte, Collaborateur ; Krasimira Marinova, Directeur de publication ; Roxane Drainville, Collaborateur ; Louis Côté, Collaborateur | Québec : Presses de l'Université du Québec | DL 2016Le jeu - activité créatrice propre à l'enfance et libre de toute contrainte - est considéré comme le contexte le plus favorable aux apprentissages. Son apport au développement de la pensée mathématique de l'enfant peut être grandement bénéfique. Afin de soutenir les efforts de nombreux éducateurs et enseignants du ...texte imprimé
Pourquoi s'intéresser au développement et à l'évaluation de la réflexivité en santé ? L'acquisition de compétences professionnelles ne peut se traduire uniquement par l'assimilation de connaissances ou l'intégration de techniques à reproduire. Cela demande la mise en relation des apprentissages réalisés autant dans les stages et les cours pratiqu...site web ou document numérique
Pourquoi s'intéresser au développement et à l'évaluation de la réflexivité en santé ? L'acquisition de compétences professionnelles ne peut se traduire uniquement par l'assimilation de connaissances ou l'intégration de techniques à reproduire. Cela demande la mise en relation des apprentissages réalisés autant dans les stages et les cours pratiqu...texte imprimé
Paul S. Greenman, Directeur de publication ; Julie Gosselin, Directeur de publication ; Mélanie Joanisse, Directeur de publication | Québec : Presses de l'Université du Québec | DL 2015Pour améliorer l’offre et la qualité des soins de santé primaires au Canada, un éventail d’initiatives ont été mises en place afin de favoriser la collaboration interprofessionnelle entre médecins, infirmiers, psychologues, travailleurs sociaux, diététistes, nutritionnistes, kinésiologues, physiothérapeutes et sexologues. Cet ouvrage fait état des défis e...texte imprimé
Sylvie Lévesque, Auteur | Québec : Presses de l'Université du Québec | Problèmes sociaux et interventions sociales, ISSN 1711-3059 | 2015Comment des mères ayant donné naissance à un âge précoce, dans un contexte de violence commise par le partenaire intime, réussissent-elles à surmonter ces adversités et à assumer positivement leur rôle parental?? S'appuyant sur l'analyse des récits de vie de mères, des entretiens de groupe et des observations participante...texte imprimé
Sonia Lefebvre, Directeur de publication ; Ghislain Samson, Directeur de publication | Québec : Presses de l'Université du Québec | DL 2015L'arrivée massive des tableaux numériques interactifs (TNI) dans les classes réjouit, interpelle, dérange. Sans grande surprise, il faut reconnaître que la recherche scientifique traitant des TNI ne se fait pas au même rythme que leur déploiement. Dans le contexte d'une société de plus en plus tournée vers les techno...