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jeu ou objet
Toulouse : Sedrap 2021Parmi les cartes qui composent Contes en boite, les élèves retrouveront fée, lutin, château hanté, baguette magique … mais aussi policière, école maternelle et ordinateur portable ! L’occasion de travailler sur tout ce qui est nécessaire à la construction d’un récit, de la description des personnages, lieux et ...texte imprimé
Collectif SEDRAP, Auteur ; Sandra Boëche, Directeur de publication ; Daniel Royo, Conseiller scientifique | Toulouse : Sedrap | 2015texte imprimé
Collectif SEDRAP, Auteur ; Sandra Boëche, Directeur de publication ; Daniel Royo, Conseiller scientifique | Toulouse : Sedrap | 2015texte imprimé
Collectif SEDRAP, Auteur ; Sandra Boëche, Directeur de publication ; Daniel Royo, Conseiller scientifique | Toulouse : Sedrap | 2015texte imprimé
Collectif SEDRAP, Auteur ; Sandra Boëche, Directeur de publication ; Daniel Royo, Conseiller scientifique | Toulouse : Sedrap | 2015texte imprimé
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Présentation d'une quarantaine d'activités déclinées en dix chapitres. Chacune d'elles est avant tout une idée de départ qui pourra évoluer au gré de votre imagination, de vos envies et en fonction du matériel dont vous disposerez. Les démarches utilisées y sont tout aussi importantes que les résultats obtenus....texte imprimé
Sandra Boëche, Auteur ; Régis Delpeuch, Auteur ; Laine Bertrand, Auteur ; Guilène Bonnemaison, Auteur ; Mélise Carrara, Auteur | Toulouse : Sedrap | 2013texte imprimé
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Pourquoi travailler la pâte à modeler ? Les enfants utilisent de plus en plus tôt et longtemps les claviers d'ordinateurs. Leurs mains s'affaiblissent car ils dessinent et bougent moins qu'avant. Le travail de la pâte à modeler muscle la main, les doigts et les poignets. Ce travail renforce la préhensi...texte imprimé
Sandra Boëche, Auteur ; Franck James, Auteur ; Régis Delpeuch, Auteur ; Jean-Louis Souard, Auteur ; Jean-Michel Planssan, Auteur | Toulouse : Sedrap | 2011texte imprimé
Sandra Boëche, Auteur ; Régis Delpeuch, Auteur ; Bernard Darley, Auteur ; Franck James, Auteur | Toulouse : Sedrap | 2011texte imprimé
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Martine Delforge, Auteur ; Ingrid Godon, Illustrateur ; Gilles Frély, Illustrateur | Namur : Éditions Érasme | 2010Ce matériel (entièrement photocopiable) a été conçu pour aider les élèves et les enseignants à établir une autre approche de la langue française et susciter le développement des compétences transversales et disciplinaires ...texte imprimé
Mon petit labo est conçu pour travailler les 5 compétences reprises dans les Socles de compétences en Education par la technologie : observer - émettre des hypothèses - réaliser - réguler - structurer. Pour chacun des thèmes : ...texte imprimé
Mon petit labo 10-12 ans est un outil qui s’articule en trois parties : des fiches actives, des feuilles d’exercices à photocopier, des explications et solutions pour les expériences. Il aborde 5 grands thèmes. Chaque thème traite plusieurs sujets, qui sont expliqués brièvement. Pour chaque sujet, il y ...texte imprimé
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Pourquoi le singe a-t-il les fesses rouges ? Pourquoi les poissons rouges sont-ils rouges? Pourquoi les volcans se mettent-ils en colère ? Pourquoi le Père Noël a-t-il une barbe blanche ? Pourquoi les gommes n'ont-elles pas de pattes ? STOP !!! Ne perds plus de temps à te poser toutes ces questions ! Les réponses ...texte imprimé
Mariette Sémelin, Auteur | Toulouse : Sedrap | Lecture en tête. Les dossiers d'exploitation pédagogique | DL 2006texte imprimé
Un seul manuel : chaque leçon commence par un texte de fiction pour permettre aux élèves d’entrer dans le sujet traité. Le contrat d’apprentissage est donné : "Ce que je vais apprendre, ce que je dois retenir". Des documents à explorer seul grâce à des aides et des débats co...texte imprimé
Un seul manuel : chaque leçon commence par un texte de fiction pour permettre aux élèves d’entrer dans le sujet traité. Le contrat d’apprentissage est donné : "Ce que je vais apprendre, ce que je dois retenir". Des documents à explorer seul grâce à des aides et des débats co...texte imprimé
Un seul manuel : chaque leçon commence par un texte de fiction pour permettre aux élèves d’entrer dans le sujet traité. Le contrat d’apprentissage est donné : "Ce que je vais apprendre, ce que je dois retenir". Des documents à explorer seul grâce à des aides et des débats co...texte imprimé
Un seul manuel : chaque leçon commence par un texte de fiction pour permettre aux élèves d’entrer dans le sujet traité. Le contrat d’apprentissage est donné : "Ce que je vais apprendre, ce que je dois retenir". Des documents à explorer seul grâce à des aides et des débats co...texte imprimé
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"Ap-prendre la parole" propose aux enseignants, depuis la maternelle jusqu'à la fin du collège, le point des données théoriques sur l'oral, ainsi qu'une démarche pédagogique et des contenus d'enseignement, organisés dans une progression, qui se veut précise et rigoureuse, de situations et d'activités pour chacun des cycles de la s...texte imprimé
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Toulouse : Sedrap 1995texte imprimé
Toulouse : Sedrap 1995texte imprimé
Toulouse : Sedrap 1995texte imprimé
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