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Marlène Lebrun, Directeur de publication | Namur : Presses universitaires de Namur | Diptyque, ISSN 1782-0340 | 2021Alors que la formation professionnelle des enseignants devient de plus en plus techniciste et inféodée à des problèmes de rentabilité, les contributions rassemblées dans ce volume interrogent la place et le rôle de la culture dans la formation et l'identité professionnelle du corps enseignant. Marie-Sylvie Claude, Marlène Lebrun, Jean-Louis Du...texte imprimé
Frédéric Reichhart, Directeur de publication ; Aggée Célestin Lomo Myazhiom, Directeur de publication ; Zineb Rachedi, Directeur de publication ; Michel Mercier, Directeur de publication | Namur : Presses universitaires de Namur | Psychologie | 2020"Le handicap peut être abordé comme une production culturelle influencée par les environnements géographiques, sociaux, économiques et politiques. Construit au premier abord autour de l'altération et du dysfonctionnement, il reste empreint de symbolique, chargé de représentations et de préjugés. C'est dans cette perspective que cet ouvrage propose d'explorer l'alt...texte imprimé
Ophélie Tremblay, Directeur de publication ; Erick Falardeau ; Priscilla Boyer ; Isabelle Gauvin | Namur : Presses universitaires de Namur | Diptyque, ISSN 1782-0340 | 2020Ce volume présente 17 contributions, toutes issues du 13e colloque de l'Association internationale pour la recherche en didactique du français (AIRDF), qui s' est tenu à Montréal en août 2016. L’ouvrage éclaire la question des influences de la recherche en didactique du français sous cinq angles: influences croisées des pratiq...texte imprimé
Anne Schneider ; Magali Jeannin | Namur : Presses universitaires de Namur | Diptyque, ISSN 1782-0340 | 2020Dans la lignée des études sur la réception, les chercheurs en didactique de la littérature se sont interrogés sur les processus d'appropriation d’une œuvre littéraire, en particulier les mécanismes de projection du lecteur. Comment, dans la diversité des contextes scolaires et universitaires, mobiliser le potentiel de sujet lec...texte imprimé
Jean-Louis Dumortier, Directeur de publication ; Christine Bister, Directeur de publication | Namur : Presses universitaires de Namur | Diptyque, ISSN 1782-0340 | 2019Notre société est pluriculturelle. Pas seulement en raison des mouvements migratoires. En raison également de la variété des identités culturelles des autochtones. L'École ne peut rester aveugle à cette diversité : une éducation interculturelle est désormais ...texte imprimé
Marie-Christine Pollet, Directeur de publication | Namur : Presses universitaires de Namur | Diptyque, ISSN 1782-0340 | 2019Ce livre s'adresse aux enseignants chargés de cours consacrés à l'écriture de recherche. Articulant théorie(s) et pratique(s), combinant aussi les pôles compréhension et production, il propose des pistes de réflexion et d'applications trè...texte imprimé
Michel Damar, Auteur ; Joseph Pirson, Collaborateur ; Naji Habra, Préfacier | Namur : Presses universitaires de Namur | 2019"Construire la voûte d'une entreprise humanisée, qui fait tenir ensemble les personnes, les groupes, la société, dont les activités façonnent notre terre, constitue aujourd'hui un enjeu crucial. Il implique de valoriser le développement humain et sociétal, de développer les conditions d'une responsabilité partagée dans l’entreprise, de favoriser l’i...texte imprimé
Catherine Brissaud, Directeur de publication ; Martine Dreyfus, Directeur de publication ; Bernadette Kervyn, Directeur de publication | Namur : Presses universitaires de Namur | Diptyque, ISSN 1782-0340 | 2018L'objectif de cet ouvrage est d'approfondir la réflexion sur l'écriture et son évaluation de l'école élémentaire au lycée. Les auteurs abordent plusieurs questions et étudient, pour y répondre, des dispositifs variés, des publics ...texte imprimé
Jean-Charles Chabanne, Directeur de publication | Namur : Presses universitaires de Namur | Diptyque, ISSN 1782-0340 | 2018Lorsqu'on parle des enseignements artistiques, on ne pense pas spontanément à compter parmi eux l'enseignement de la littérature. Or désormais, les programmes-socles invitent à intégrer tous les enseignements artistiques dans un même domaine transdisciplinaire : l'éducation aux arts et ...texte imprimé
Michel Mercier, Directeur de publication ; Roger Salbreux, Directeur de publication | Namur : Presses universitaires de Namur | Psychologie (Namur), ISSN 1378-4579 | 2018""Éthiques & Handicaps" s'inscrit dans la ligne de la Convention de l'ONU relative aux droits des personnes handicapées. Promulguée en 2006, elle n'a été que très progressivement ratifiée dans la décennie qui a suivi. Cet ...texte imprimé
Bibliothèque universitaire Moretus Plantin, Auteur ; Université de Namur (Namur), Auteur ; Yves Poumay, Directeur de publication ; Florence Libert, Collaborateur ; Catherine Charles, Collaborateur | Namur : Presses universitaires de Namur | Publication - Bibliothèque universitaire Moretus Plantin, ISSN 2032-1082 | 2017Le lecteur est invité à une balade patrimoniale à la découverte d'ouvrages anciens et précieux couvrant les domaines de la médecine, de la pharmacie et des sciences biomédicales. Parmi ces trésors, on peut pointer une édition grecque de 1538 d'Hippocrate, un ouvrage d’exception en couleurs de 1549 de Dioscoride, de...texte imprimé
Les usages les plus fréquents des moyens de la communication verbale sont les moins enseignés. C'est particulièrement vrai de la parole et de l'écoute dans l'interaction ordinaire que désigne le mot « conversation ». Je te parle, tu m'é...texte imprimé
François Le Goff, Directeur de publication ; Marie-José Fourtanier, Directeur de publication | Namur : Presses universitaires de Namur | Diptyque, ISSN 1782-0340 | 2017Depuis près de vingt ans, la communauté des chercheurs en didactique de la littérature s'est attachée à décrire et à interroger les expériences de lecture littéraire dans la formation des élèves, des étudiants, ...texte imprimé
François Le Goff, Directeur de publication ; Marie-José Fourtanier, Directeur de publication | Namur : Presses universitaires de Namur | Diptyque, ISSN 1782-0340 | 2017Depuis près de vingt ans, la communauté des chercheurs en didactique de la littérature s'est attachée à décrire et à interroger les expériences de lecture littéraire dans la formation des élèves, des étudiants, ...texte imprimé
Diptyque, 35. L'enseignement et l'apprentissage de la lecture aux différents niveaux de la scolarité
Magali Brunel, Directeur de publication ; Judith Émery-Bruneau, Directeur de publication ; Jean-Louis Dufays, Directeur de publication ; Olivier Dezutter, Directeur de publication ; Erick Falardeau, Directeur de publication | Namur : Presses universitaires de Namur | Diptyque, ISSN 1782-0340 | 2017S'inscrivant dans la continuité de publications précédentes, cet ouvrage réunit onze articles qui interrogent la progression de l'enseignement de la lecture au long de la scolarité obligatoire dans les quatre pays francophones (Belgique, France, Québec, Suisse). Plusieurs de ces articles ...texte imprimé
Julie Henry, Éditeur scientifique ; Aude Nguyen, Éditeur scientifique ; Etienne Vandeput, Éditeur scientifique | Namur : Presses universitaires de Namur | 2017La 4e de couv. indique : "L'informatique s'est invitée à l'école dès les années 70 et, dans la décennie qui a suivi, les premières réflexions d'ordre didactique ont vu le jour. Depuis, leur champ d’action n’a cessé de s’élargir, qu’il s’agisse de l’usage des progic...texte imprimé
Petit manuel pour héroïnes et héros en devenir : livre pédagogique sur l'engagement et la résilience
Marcel Rémon, Directeur de publication | Namur : Presses universitaires de Namur | Eclairage Nord-Sud | DL 2017"La figure du héros charismatique est complexe, chaque héros ayant son côté sombre. Si le prophétisme des héros est nécessaire en ces temps de grande perplexité, il peut également conduire à un dangereux populisme. ...texte imprimé
Christiane Jeanfils, Auteur ; Roland Vincent, Auteur ; Luc Kleikenberg, Collaborateur | Namur : Presses universitaires de Namur | 2016Conçu comme un support didactique pour les enseignants du secondaire, "La comptabilité à livre ouvert" est un livre-cahier qui associe théorie et exercices pour aborder avec les élèves les mécanismes de base de la comptabilité et les &...texte imprimé
Christiane Jeanfils, Auteur ; Roland Vincent, Auteur ; Luc Kleikenberg, Collaborateur | Namur : Presses universitaires de Namur | 2016Conçu comme un support didactique pour les enseignants du secondaire, "La comptabilité à livre ouvert" est un livre-cahier qui associe théorie et exercices pour aborder avec les élèves les mécanismes de base de la comptabilité et les &...texte imprimé
Nathalie Denizot ; Jean-Louis Dufays ; Dominique Ulma | Namur : Presses universitaires de Namur | Diptyque, ISSN 1782-0340 | 2016Cet ouvrage vise à déterminer comment et pourquoi le genre des fables est configuré, scolarisé, transposé par l'école au XXIe siècle. Les différentes contributions ici rassemblées interrogent ainsi la place des fables à l'école, en ...texte imprimé
Marie-Christine Pollet, Directeur de publication ; Carole Glorieux, Directeur de publication | Namur : Presses universitaires de Namur | Diptyque, ISSN 1782-0340 | 2016Ce volume réunit les Actes du Colloque "Argumenter dans les écrits scientifiques" qui s'est tenu à l'Université Libre de Bruxelles les 13 et 14 novembre 2014, et dont l'objectif était d'apporter des éclairages actuels quant aux lieux, aux enjeux et aux réalisations de ...texte imprimé
Nathalie Brillant Rannou, Directeur de publication ; Christine Boutevin, Directeur de publication ; Magali Brunel, Directeur de publication | Namur : Presses universitaires de Namur | Diptyque, ISSN 1782-0340 | 2016Comment lit-on spécifiquement un poème? En quoi consiste la réception des oeuvres poétiques? Comment former les lecteurs à cette expérience, depuis l'école jusqu'à l'université? Telles sont les questions que pose cet ouvrage issu du travail men&...texte imprimé
Jacqueline Delville, Auteur ; Michel Mercier, Auteur ; Carine Merlin, Auteur | Namur : Presses universitaires de Namur | 2016""Des femmes et des hommes" est un programme d'éducation affective, relationnelle et sexuelle destiné de façon prioritaire aux adolescents et aux adultes présentant une déficience intellectuelle. Conçu sous la forme d'une mallette pédagogique, il ...texte imprimé
La rédaction d'un mémoire ne va pas de soi pour l'étudiant : elle nécessite un enseignement continué et contextualisé. Comment, dès lors, former à l'écriture d'un mémoire quand il est à vocation professionnalisante - c'est-&...texte imprimé
Marcel Rémon, Directeur de publication | Namur : Presses universitaires de Namur | Eclairage Nord-Sud | 2015"Est-ce que la coopération universitaire au développement est vraiment spécifique, ou simplement "n'est-elle que" une coopération universitaire comme les autres, mais dans un contexte particulièrement complexe ? Pour répondre à cette question, un panel d'acteurs de cette coopération, du Nord et du Sud, venant principalement des sciences humaines, se sont...texte imprimé
Jean-Louis Dumortier, Directeur de publication ; Veronica Granata, Directeur de publication ; Philippe Raxhon, Directeur de publication ; Julien Van Beveren, Directeur de publication ; Christophe Ronveaux, Auteur ; Vedrines, Bruno, Auteur ; Julien Paulus, Auteur ; Leiduan, Alessandro, Auteur ; Kristine Vanden Berghe, Auteur ; Magali Brunel, Auteur | Namur : Presses universitaires de Namur | Diptyque, ISSN 1782-0340 | 2015texte imprimé
Olivier Dezutter ; Erick Falardeau | Namur : Presses universitaires de Namur | Diptyque, ISSN 1782-0340 | 2015Comment faire "entrer" les élèves du secondaire et les étudiants du postsecondaire dans les temps et les lieux de la lecture de la littérature, réels et imaginaires, et leur faire vivre des expériences significatives de lecture ? Quelles oeuvres ...texte imprimé
Sylviane Ahr, Directeur de publication ; Corinne François-Denève, Directeur de publication | Namur : Presses universitaires de Namur | Diptyque, ISSN 1782-0340 | 2014L'école n'est-elle qu'un lieu d'apprentissage, anxiogène et sérieux? Ou peut-elle faire une place au jeu, au rire, à l'humour? Les liens entre "humour" et "enseignement" sont délicats et paradoxaux: professeurs et élèves oscillent entre l'envie ...texte imprimé
Thérèse Thévenaz-Christen, Auteur ; Sandrine Aeby Daghe, Auteur ; Marianne Jacquin, Auteur ; Irina Leopoldoff Martin, Auteur ; Christophe Ronveaux, Auteur ; Glais Sales Cordeiro, Auteur ; Anne Soussi, Auteur ; Martine Wirthner, Auteur | Namur : Presses universitaires de Namur | Diptyque, ISSN 1782-0340 | 2014L’enseignement de la lecture constitue un enjeu majeur et complexe des systèmes éducatifs dans la mesure où il est à la fois objet spécifique d’enseignement et moyen d’enseignement et d’apprentissage. Le présent ouvrage trace ...texte imprimé
Julien Van Beveren, Directeur de publication ; Noël Cordonnier, Auteur ; Jean-Marc Defays, Auteur ; Daniel Delbrassine, Auteur ; Jean-Louis Dufays, Auteur ; Jean-Marie Klinkenberg, Auteur ; Jean-Paul Laurent, Auteur ; Marlène Lebrun, Auteur ; Georges Legros, Auteur ; Brigitte Louichon, Auteur ; Yves Reuter, Auteur ; Annie Rouxel, Auteur ; Caroline Scheepers, Auteur ; Catherine Tauveron, Auteur ; David Vrydaghs, Auteur ; Bernard Alavoine, Auteur ; Danielle Bajomée, Auteur ; Laurent Demoulin, Auteur ; Benoît Denis, Auteur ; Jacques Joset, Auteur ; Danielle Latin, Auteur ; Michel Lemoine, Auteur ; Paul Mercier, Auteur | Namur : Presses universitaires de Namur | Diptyque, ISSN 1782-0340 | 2014Tour à tour professeur de français au secondaire (inférieur et supérieur), professeur en haute école (alors "école normale"), responsable de la formation continue des enseignants de français au Centre d'Autoformation et de Formation continue du réseau ...texte imprimé
Marie-Christine Pollet, Auteur | Namur : Presses universitaires de Namur | Tactiques, ISSN 2030-4978 | 2014L'écrit scientifique, en tant qu'écrit de recherche pratiqué dans le milieu académique, est souvent appréhendé sous des angles philosophique, sociologique, anthropologique, linguistique, mais plus rarement comme objet d'un apprentissage continu et contextualisé. C'est précisément cette dimension que ce livre tente d'exploiter, en s'inscrivant dans le champ des littéracies universit...texte imprimé
Jean-François de Pietro ; Marielle Rispail ; Association internationale pour la recherche en didactique du français | Namur : Presses universitaires de Namur | Recherches en didactique du français (Presses universitaires de Namur) | 2014La langue française s'enseigne dans des contextes sociaux, culturels, économiques, sociolinguistiques divers, notamment du point de vue des langues qui "cohabitent" avec elle dans l'environnement d'enseignement : langues vernaculaires (sous diverses appellations locales : dialectes, patois, langues régionales.), variétés du fran&...texte imprimé
Jacques Fierens, Auteur ; Françoise De Boe, Auteur ; Benoît Van Keirsbilck, Auteur ; Marcel Rémon, Préfacier | Namur : Presses universitaires de Namur | Univer'cité | DL 2014, cop. 2014"Cet ouvrage comprend trois leçons dispensées en 2013 dans le cadre des cycles de conférence organisés par le Collège Belgique. Il aborde le phénomène de l'exclusion sociale en questionnant la pertinence et la sincérité des réponses proposées aujourd'hui à ce problème aussi ancien que la formation sociétés humaines....texte imprimé
Micheline Dispy, Auteur | Namur : Presses universitaires de Namur | Tactiques, ISSN 2030-4978 | 2014Cet ouvrage présente des récits de fiction inédits, rédigés par Monsieur Jean-Louis Dumortier, Professeur ordinaire à l'Université de Liège, Service de Didactique du français, qui, pour me faire plaisir, a consacré un peu de ...texte imprimé
Anne Roekens, Directeur de publication ; Jacques Demeffe, Préfacier ; Marc Legrain, Postfacier | Namur : Presses universitaires de Namur | 2014"Le Beau-Vallon à Saint-Servais (Namur, Belgique), c'est d'abord une histoire de murs. Des murs qui, en 1914, constituent le premier asile pavillonnaire de Wallonie. Des murs qui sont destinés à protéger les malades et la société. Des murs qui, au fil des décennies, s'ouvrent sur la ville grâce à l...texte imprimé
Claire Rommelaere, Directeur de publication ; Laurent Ravez, Directeur de publication | Namur : Presses universitaires de Namur | Epistémologie et éthique du vivant | 2014Quatrième de couverture : «La mort d'un tout petit n'est pas une petite mort», dit Maryse Dumoulin, médecin à l'hôpital Jeanne de Flandre, Lille. Notre société semble pourtant éprouver des difficultés à penser le deuil des enfants morts avant d'être nés ou juste après leur naissance. Comme si le...texte imprimé
Comment rédiger un travail "scientifique" (mémoire, travail de fi n d'étude, article, .) en respectant les conventions généralement en vigueur dans le domaine des sciences humaines ? Comment constituer une bibliographie, rédiger des références, ...texte imprimé
Jean-Louis Dumortier, Auteur ; Micheline Dispy, Collaborateur ; Julien Van Beveren, Collaborateur | Namur : Presses universitaires de Namur | Tactiques, ISSN 2030-4978 | 2014Dans la perspective du développement de compétences d'écriture et de parole, de lecture et d'écoute, les savoirs langagiers apparaissent comme des moyens de réussir un acte de communication verbale. Ces savoirs ont trait au discours, compris en tant que trace ...texte imprimé
Sylviane Ahr, Directeur de publication ; Patrick Joole, Directeur de publication | Namur : Presses universitaires de Namur | 2013Les articles rassemblés dans ce volume reprennent et développent la réflexion engagée lors de la journée d'étude internationale organisée en mai 2012 par l'IUFM/Université de Cergy-Pontoise. Ces contributions autour du carnet/journal de lecteur/lecture, proposées par des chercheurs issus de plusieurs pays francophones, prennent majoritairement appuis sur des si...texte imprimé
Sylviane Ahr, Directeur de publication ; Nathalie Denizot, Directeur de publication | Namur : Presses universitaires de Namur | Diptyque, ISSN 1782-0340 | 2013Ce volume s'inscrit dans la réflexion engagée par les 13e rencontres des chercheurs en didactiques des littératures qui se sont déroulées à Gennevilliers, en mars 2013 sous le titre Ecoles et patrimoines littéraires: quelles tensions, quels usages aujourd'hui? et ...texte imprimé
Claudine Garcia-Debanc ; Caroline Masseron ; Christophe Ronveaux ; Association internationale pour la recherche en didactique du français ; Centre d'études et de documentation pour l'enseignement du français (Namur | Namur : Presses universitaires de Namur | 2013Pourquoi le lexique échappe-t-il de manière si persistante à une réflexion didactique un tant soit peu intégrative et progressive, au profit d'études et de propositions souvent limitées, disparates ou incidentes ? L'une des raisons que l'on peut imputer à ce ...texte imprimé
Chantal Tilmans-Cabiaux, Directeur de publication ; Sophia Mokrane, Directeur de publication ; Laurent Ravez, Directeur de publication ; Albert Fox, Directeur de publication | Namur : Presses universitaires de Namur | Epistémologie et éthique du vivant | 2013« La globalisation des savoirs a permis la diffusion de la biomédecine dans le monde entier. Cette médecine s'est imposée comme la référence scientifique en matière de soins de santé. Parallèlement, les migrations ont engendré métissage des cultures et radicalisation des identités culturelles. Les exigences des minorités ne peuven...texte imprimé
Claire Rommelaere, Éditeur scientifique ; Laurent Ravez, Éditeur scientifique | Namur : Presses universitaires de Namur | 2013Maternité. Quels représentations, fantasmes, craintes et espoirs ce simple mot ne draine-t-il pas ? Pourtant, parler de maternités, au pluriel, serait plus exact : chaque maternité de chaque femme se distingue de toutes les autres. Toutes les maternités sont autres… Dans ce contexte, qu’est-ce que « La maternité autrement » ? « La maternité autrem...texte imprimé
Namur : Presses universitaires de Namur impr. 2012Quels regards les érudits et les artistes des Temps Modernes ont-ils portés sur l'Antiquité ? Quelles furent leur vision, leur interprétation et leur (ré)écriture des modèles et sources d'inspiration hérités du monde gréco-romain ? C'est en analysant les textes et les images diffusés par le livre, vecteur de communication par ...texte imprimé
Jean-Louis Dumortier, Auteur ; Julien Van Beveren, Auteur ; David Vrydaghs, Auteur | Namur : Presses universitaires de Namur | Diptyque, ISSN 1782-0340 | 2012texte imprimé
Jean-Louis Dumortier, Auteur | Namur : Presses universitaires de Namur | Tactiques, ISSN 2030-4978 | DL 2012Une très modeste enquête sur l'exposé, menée en CFWB auprès d'enseignants du primaire et du secondaire supérieur, nous a permis de dresser ces deux constats. 1° Lors des activités scolaires d'exposé, l'attention est focalisée sur la performance : le plus souvent, ce qui devrait se faire en amont et en...texte imprimé
Facultés Universitaires Notre-Dame de la Paix (Namur, Belgique), Auteur | Namur : Presses universitaires de Namur | 2012La Belgique de 1914-1918 apparaît comme un des lieux privilégiés où se croisent et s’affrontent des “propagandes” et “contre-propagandes”. Celles-ci varient en intensité selon leur émetteur et usent de plus en plus d’images diverses. La Première Guerre mondiale correspond, par ailleurs, à une période de basculeme...texte imprimé
Cet outil est issu d'un travail d’accompagnement et de formation menés pendant huit ans en Belgique et au Grand-Duché de Luxembourg avec plusieurs centaines d’enseignants du fondamental, soucieux de varier leurs pratiques pour optimaliser l’apprentissage des élèves. {...}Ces fiches s’organisent autour de trois familles de différenciation ...texte imprimé
Roland Goigoux, Directeur de publication ; Marie-Christine Pollet, Directeur de publication | Namur : Presses universitaires de Namur | Collection recherches en didactique du français | 2011Au-delà de la spécificité des objets et des enjeux propres aux différents degrés scolaires et universitaires, la lecture fait l'objet d'un enseignement continu : les savoirs et savoir-faire qui fondent la compréhension de textes apparentés à des genres dont l'éventail ne cesse de s'élargir tout au long de la scolarité ...texte imprimé
Sandrine Aeby Daghe, Auteur | Namur : Presses universitaires de Namur | Diptyque, ISSN 1782-0340 | 2011Prolongeant la réflexion amorcée lors des 11e rencontres des chercheurs en didactique des littératures qui ont eu lieu à Genève au printemps 2010, ce volume rassemble diverses contributions riches en éclairages nouveaux sur les dispositifs d'enseignement susceptibles de favoriser une articulation entre ...texte imprimé
Jean-Louis Dumortier, Auteur | Namur : Presses universitaires de Namur | Diptyque, ISSN 1782-0340 | 2011Cet ouvrage s'adresse à toutes celles et à tous ceux qui, en Communauté française de Belgique, enseignent le français, en tant que langue de scolarisation, depuis les premières années jusqu'au terme de la scolarité obligatoire. L'auteur y invite le lecteur &...texte imprimé
Marie-Christine Pollet, Directeur de publication | Namur : Presses universitaires de Namur | Diptyque, ISSN 1782-0340 | 2011Du "perfectionnement en langue française" au "développement de compétences langagières", un long chemin a été parcouru, tant dans l'accompagnement des étudiants que dans la recherche en didactique du français. En effet, la reconnaissance ...texte imprimé
Chantal Tilmans-Cabiaux, Éditeur scientifique ; Laurent Ravez, Éditeur scientifique | Namur : Presses universitaires de Namur | 2011La médecine et la subjectivité – celle du malade, mais aussi celle du soignant - ne forment pas le couple parfait dont on pourrait rêver. On se dispute, on se chamaille, on tempête, on s'accuse. Parfois même, on refuse le dialogue. Alors évidemment, entre ces deux là, le fossé se ...texte imprimé
Micheline Dispy, Auteur | Namur : Presses universitaires de Namur | Tactiques, ISSN 2030-4978 | DL 2011es enquêtes PISA ont mis au jour les difficultés qu'éprouvent beaucoup d'élèves à prendre en considération, pour «construire du sens» à partir d'un écrit, ce qui est donné à comprendre sans être énoncé noir sur blanc. L'auteure a tenté, dans cet ouvrage, de faire le point sur une n...texte imprimé
Comment amener à la littérature de jeunes lecteurs toujours plus imprégnés de ces cultures visuelles que véhiculent la télévision ou les jeux vidéo, et toujours plus familiers de ces rapports à l'écrit que renouvelle ...texte imprimé
Jean-Paul Laurent, Auteur | Namur : Presses universitaires de Namur | Diptyque, ISSN 1782-0340 | 2010texte imprimé
multimédia
Gaëlle Defeyt, Auteur ; Geneviève Bazier, Auteur ; Michel Mercier, Auteur | Namur : Presses universitaires de Namur | 2010Le sujet de cet outil d'animation est la différence, thème qui sera abordé à travers diverses thématiques par l'intermédiaire de six courts-métrage et de l’animation accompagnant ceux-ci. Un partenariat avec l’Université Saint-Joseph de Beyrouth, au Liban, autour d’un projet promouvant l’idée de vie ensemble...texte imprimé
Jacqueline Lafont-Terranova, Auteur ; Université d'Orléans, Laboratoire Ligérien de Linguistique, Auteur | Namur : Presses universitaires de Namur | Diptyque, ISSN 1782-0340 | 2009Les années 1968-1969 constituent un moment privilégié de l'histoire des ateliers d'écriture. Elles ont donné naissance, au sein du monde des loisirs, à des pratiques scripturales créatives codifiées et ritualisées. Le présent ouvrage analyse ...texte imprimé
Marie-Laure Elalouf, Auteur ; Laboratoire Modyco (Nanterre, France), Auteur ; Corpus) Umr7114 - Cnrs - Paris Ouest - Naterre - La Défense, Auteur ; Echos du Groupe Coménius, Auteur | Namur : Presses universitaires de Namur | Diptyque, ISSN 1782-0340 | 2009L'enseignement du français langue première, comme celui d'autres langues, vivantes ou mortes, n'offre guère aux apprenants la possibilité de construire des représentations métalinguistiques transférables d'une langue à l'autre. Elaborer une métalangue à partir de concepts ...texte imprimé
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Emmanuelle Canut, Éditeur scientifique ; Anne Leclaire-Halté, Éditeur scientifique ; Institut Universitaire de Formation des Maitres de Lorraine (UHP Nancy), Auteur | Namur : Presses universitaires de Namur | Diptyque, ISSN 1782-0340 | 2009Les enseignants et les formateurs disposent aujourd'hui de nombreux travaux qui portent autant sur la description des albums que sur les pratiques de classe qu'ils peuvent engendrer. Mais la question de leur réception par les élèves est sans doute moins souvent traitée. Comment ...texte imprimé
Marcel Rémon, Éditeur scientifique ; Vincent Somville, Auteur ; Gani Aldashev, Auteur ; Astrid Similon, Auteur | Namur : Presses universitaires de Namur | Eclairage Nord-Sud | 2009La FUCID, l’ONG des Facultés Universitaires Notre-Dame de la Paix, lance une collection « Eclairage Nord Sud ». ONG universitaire, la FUCID entend donner des clés de lecture et de compréhension des réalités vécues au Sud, en particulier par les plus démunis. Prendre un peu d’envol et le te...texte imprimé
Le souci de se former tout au long de la vie professionnelle est aujourd’hui largement partagé. Et la fonction enseignante est particulièrement concernée par cette constante mise à jour de ses propres connaissances. De nombreux pays ont ainsi mis sur pied, à l&...texte imprimé
Jean-Louis Dumortier, Directeur de publication | Namur : Presses universitaires de Namur | Tactiques, ISSN 2030-4978 | DL 2009La production littéraire contemporaine abonde en récits de soi. Symptôme d'exténuation de la littérature selon certains, manifestation de sa vitalité selond 'autres. Quoi qu'il en soit, il est opportun d'apprendre aux adolescents à les envisager d'un oeil critique. C'est &...texte imprimé
Tout praticien accumule avec "l'expérience sur le tas" un savoir sur son métier, ses relations avec les autres, sur son institution et sur lui-même. Ce savoir est souvent implicite. L'enjeu de l'apprentissage par les pratiques est de rendre ce savoir explicite pour permettre au praticien de se développer professionnellement, d'av...texte imprimé
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Suzanne-G. Chartrand, Directeur de publication ; Christiane Blaser, Directeur de publication | Namur : Presses universitaires de Namur | Diptyque, ISSN 1782-0340 | 2008Comment le rapport à l'écriture et, plus globalement, le rapport à l'écrit des élèves et des enseignants sont-ils pris en compte par l'institution scolaire? Telle est la question à laquelle tentent de répondre huit chercheuses en didactique du français ...texte imprimé
Joaquin Dolz, Éditeur scientifique ; Sylvie Plane, Éditeur scientifique | Namur : Presses universitaires de Namur | Diptyque, ISSN 1782-0340 | 2008Quels sont les objets enseignés dans un cours de lecture et/ou d'écriture? Quels sont les dispositifs mis au point par les enseignants? Quels sont les gestes qui caractérisent leur intervention? Comment les apprenants s'engagent-ils dans les tâches proposées en ...texte imprimé
Erven Coail, Directeur de publication ; Patrice Gourdet, Directeur de publication ; Université Paris-X-Nanterre, Auteur | Namur : Presses universitaires de Namur | Diptyque, ISSN 1782-0340 | 2008L'articulation entre les savoirs scientifiques issus de la recherche et les savoirs de l'expérience se trouve au coeur d'un processus de transformation des pratiques professionnelles. Pour faire des choix pédagogiques efficaces, l'enseignant doit s'engager dans une réflexion sur les contenus à enseigner. Il est ...texte imprimé
Michel Mercier, Auteur ; G Bazier, Auteur | Namur : Presses universitaires de Namur | Psychologie | 2008"Parentalité des personnes déficientes mentales" est un outil pédagogique destiné à des professionnels de l’accompagnement. Il comprend: - un DVD de témoignages de personnes handicapées, de professionnels de l’accompagnement et de chercheurs - un manuel de réflexion - des vignettes cliniques. Cet outil est issu du projet ...texte imprimé
Micheline Dispy, Auteur ; Jean-Louis Dumortier, Auteur ; Université de Liège (Liège), Auteur | Namur : Presses universitaires de Namur | Tactiques, ISSN 2030-4978 | DL 2008D'un côté, un album. De l'autre, des élèves. Entre l'un et les autres, un enseignant, expert en lecture, chargé d'éduquer et d'instruire tous les enfants. Il sait que, toujours, il s'agit, en lisant ensemble un album particulier, de permettre à tous les lecteurs en herbe de faire leurs des s...texte imprimé
"Dans cet ouvrage, Michel Damar partage son expérience de manager public et explique comment il a piloté un service public en mouvement. Grâce à de nombreux exemples, l'auteur montre combien l'implication des personnes occupe une position centrale dans la réussite du changement. Enfin, il présente les outils qui on...texte imprimé
Micheline Dispy, Auteur ; Jean-Louis Dumortier, Auteur | Namur : Presses universitaires de Namur | DL 2008texte imprimé
Michel Mercier, Auteur ; J. Berrewaerts, Auteur ; Christine Dalhaxhe, Auteur | Namur : Presses universitaires de Namur | Psychologie | 2008Cet outil a comme objectif la promotion de la santé affective, relationnelle et sexuelle des personnes blessées médullaires. Il est destiné aux personnes handicapées, aux professionnels de la santé ainsi qu’à toute personne concernée de près ou de loin par ce handicap. Cet outil multimédia est compos?...texte imprimé
Construire et exploiter des corpus de genres scolaires : échos de la journée d'étude du 10 juin 2006
Catherine Boré, Éditeur scientifique ; Laboratoire Modyco (Nanterre, France), Organisateur de réunion ; Institut universitaire de formation des Maîtres (Versailles, France), Organisateur de réunion | Namur : Presses universitaires de Namur | Diptyque, ISSN 1782-0340 | DL 2007"Depuis toujours, les genres scolaires sont au cœur des apprentissages. L’école les prend comme objets d’étude et aussi comme outils : c’est à travers eux qu’on apprend à lire et à écrire. Le présent ouvrage est consacré aux genres qu’on prescrit, qu’on lit ...texte imprimé
Céline Vaguer, Directeur de publication ; Danielle Leeman, Directeur de publication ; Université Paris-X-Nanterre | Namur : Presses universitaires de Namur | Diptyque, ISSN 1782-0340 | 2007Comment se fait-il qu'un enfant, qui apprend si vite à parler, ait — d'une manière générale — tant de difficulté à s'approprier l'orthographe? Le problème est récurrent et ne date pas d'aujourd'hui, chaque époque depuis une centaine d'ann&...texte imprimé
Céline Vaguer, Directeur de publication ; Danielle Leeman, Directeur de publication | Namur : Presses universitaires de Namur | Diptyque, ISSN 1782-0340 | 2007Porté par l'objectif de faire acquérir aux élèves la maîtrise la plus efficace de leur langue maternelle, le présent numéro de Diptyque s'attache à décliner le lien dialectique entre les progrès de la recherche ...texte imprimé
Namur : Presses universitaires de Namur cop. 2007texte imprimé
"C'est à l'analyse des relations parfois tumultueuses entre les CPAS et l'informatique qu'est consacré cet ouvrage. Dans une première partie Philippe Versailles nous introduit à la réalité des CPAS à travers une présentation de leurs missions et de la manière dont celles-ci ont évolué au cours du tem...texte imprimé
Jean-Louis Dumortier, Auteur ; Micheline Dispy, Auteur | Namur : Presses universitaires de Namur | Tactiques, ISSN 2030-4978 | 2006L'enfant qui quitte l'école primaire et celui qui, deux mois plus tard, entame ses études secondaires ne sont pas deux élèves différents. les maîtres successifs qui s'attachent à faire de lui un lecteur sont formés dans les mêmes établissements d'enseignement supérieur, et un même référentiel de compétences le...texte imprimé
"Tout praticien accumule avec "l'expérience sur le tas" un savoir sur son métier, ses relations avec les autres, sur son institution et sur lui-même. Ce savoir est souvent implicite. L'enjeu de l'apprentissage par les pratiques est de rendre ce savoir explicite pour permettre au praticien de se développer professionnellement, d'av...texte imprimé
Chantal Tilmans-Cabiaux, Directeur de publication ; Laurent Ravez, Directeur de publication | Namur : Presses universitaires de Namur | Epistémologie et éthique du vivant | 2006On interprète assez souvent le succès actuel des médecines parallèles comme une réaction à une double insatisfaction que la médecine scientifique laisse au patient dans nos sociétés occidentales. D'une part, la difficulté d'être entendu comme sujet dans sa maladie, comme une personne globale affectée dans la totalité de...texte imprimé
Jacqueline Lafont-Terranova, Éditeur scientifique ; Didier Colin, Éditeur scientifique | Namur : Presses universitaires de Namur | Diptyque, ISSN 1782-0340 | 2006Les travaux rassemblés dans ce volume s'adressent à des chercheurs, des enseignants et des étudiants qui s'intéressent au processus d'enseignement/apprentissage de l'écriture. Centrés sur la nécessité d'articuler construction des savoirs et prise en compte du sujet-é...texte imprimé
Jean-Louis Dumortier, Éditeur scientifique ; Marlène Lebrun, Éditeur scientifique | Namur : Presses universitaires de Namur | Diptyque, ISSN 1782-0340 | 2006Faut-il renoncer à la formation littéraire dans les classes peuplées d'élèves dont les dispositions envers la littérature ne sont guère favorables? Assurément pas répondent les didacticiens qui ont contribué à ce volume. Il ...texte imprimé
Karl Canvat ; Luc Collès ; Jean-Louis Dufays ; Centre d'études et de documentation pour l'enseignement du français (Namur | Namur : Presses universitaires de Namur | Diptyque, ISSN 1782-0340 | 2006"Centre d'études et de documentation pour l'enseignement du français".texte imprimé
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Jean-Louis Dumortier, Auteur ; Université de Liège (Liège), Auteur ; Service De Didactique Des Langues, Auteur ; Littératures Françaises, Auteur ; Romanes, Auteur | Namur : Presses universitaires de Namur | Diptyque, ISSN 1782-0340 | 2005"Traité de narratologie". Donc, ouvrage didactique, exposé systématique d'un ensemble de sujets concernant une matière. Il ne s'agit effectivement pas d'autre chose. Il ne s'agit pas d'un livre exemplifiant l'usage de la narratologie que je préconise. Mais "tout petit&...texte imprimé
Céline Vaguer, Éditeur scientifique ; Danielle Leeman, Éditeur scientifique | Namur : Presses universitaires de Namur | Diptyque, ISSN 1782-0340 | 2005Prenant appui sur l'étude du fonctionnement verbal, le présent volume veut contribuer à l'élaboration d'une didactique de la grammaire. L'objectif est triple: faire le point des connaissances scientifiques produites aujourd'hui, en étudier les liens possibles avec les pratiques scolaires, proposer des activité...texte imprimé
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Philippe Jacquet, Éditeur scientifique ; René Noël, Éditeur scientifique ; Guy Philippart, Éditeur scientifique | Namur : Presses universitaires de Namur | Histoire, art et archéologie | impr. 2005texte imprimé
"Centre d'études et de documentation pour l'enseignement du français de l'Université de Namur".texte imprimé
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Karl Canvat, Directeur de publication ; Georges Legros, Directeur de publication | Namur : Presses universitaires de Namur | Diptyque, ISSN 1782-0340 | 2004texte imprimé
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"L'identité est le résultat d'un processus psycho-social. Fragile et complexe, elle est le lieu de l'affirmation de soi et aussi celui du regard de l'autre. Elle contribue à l'originalité de la personne mais elle la soumet aussi aux contraintes des représentations sociales. Elle est tout à la fois individuel...texte imprimé
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Chantal Tilmans-Cabiaux, Auteur ; Joseph Duchene, Auteur | Namur : Presses universitaires de Namur | Epistémologie et éthique du vivant | 2002"La procréation et la naissance ne se vivent plus aujourd'hui comme des événements dont nous serions les acteurs inconscients et impuissants. La développement du savoir en matière de diagnostic anténatal a élargi de façon considérable et corrélativement celui de nos responsabilités. Cet ouvrage prend précisément pour thème central l'ar...texte imprimé
Chantal Tilmans-Cabiaux, Auteur ; Joseph Duchene, Auteur | Namur : Presses universitaires de Namur | Epistémologie et éthique du vivant | 2002La procréation et la naissance ne se vivent plus aujourd’hui comme des événements dont nous serions les acteurs inconscients et impuissants. Le développement du savoir en matière de diagnostic anténatal a élargi de façon considérable le champ de notre connaissance et corrélativement celui de nos responsabilités. L’ouv...texte imprimé
Chantal Tilmans-Cabiaux ; Joseph Duchene | Namur : Presses universitaires de Namur | Epistémologie et éthique du vivant | 2002"Dans une première partie, cet ouvrage aborde des questions qui émergent dans la presse, les publications et les colloques à propos des tests diagnostiques et prédictifs de santé : complexité du conseil génétique, évaluation des risques et risque zéro, eugénisme social, relation médecin - malade, régulations personnelle et social...texte imprimé
Chantal Tilmans-Cabiaux, Auteur ; Joseph Duchene, Auteur | Namur : Presses universitaires de Namur | Epistémologie et éthique du vivant | 2002texte imprimé
M. Mercier ; M. Mattys ; B. Seck ; M. Gueye | Namur : Presses universitaires de Namur | Psychologie | 2001texte imprimé
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Jacqueline Delville, Auteur ; Michel Mercier, Auteur ; Carine Merlin, Auteur | Namur : Presses universitaires de Namur | Psychologie (Namur), ISSN 1378-4579 | 2000Des Femmes et des hommes est un programme d’éducation affective, relationnelle et sexuelle destiné aux adolescent(e)s et aux adultes vivant avec une déficience mentale. Son objectif est de favoriser leur épanouissement personnel en proposant des animations visant à être mieux avec soi-même, avec son corps, av...texte imprimé
Michel Mercier ; Serban Ionescu ; Roger Salbreux, Éditeur scientifique | Namur : Presses universitaires de Namur | Psychologie | 1999"Le cinquième congrès de l'Association Internationale de Recherche Scientifique en faveur des Personnes Handicapées Mentales (AIRHM) concerne " La déficience mentale dans une perspective interculturelle ". Il s'agit d'envisager les différences culturelles en matière de représentations des thérapeutiques dans les champs de la déficience mentale. "texte imprimé
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"Le présent ouvrage a pour objectif d'aborder des questions éthiques relatives aux pratiques institutionnelles, sociales et politiques, avec des personnes déficientes mentales. Il est le résultat d'un travail de plusieurs années, entrepris par le Département de Psychologie, de la Faculté de Médecine et le Centre d'Information de Droit et ...texte imprimé
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L'enseignement des sciences et des mathématiques prend aujourd'hui une grande place dans la formation des jeunes. Dans notre société hautement technicisée, cette place importante est inévitablement souhaitée. Mais elle modifie profondément le rôle des enseignants de ces disciplines. Hier, on leur demandait d'être surtout des techniciens de l'apprentissage du...texte imprimé
Jean Burton | Namur : Presses universitaires de Namur | Projet interdisciplinaire science théologique | 1986"Cet ouvrage recueille les fruits d'un séminaire où une quinzaine de spécialistes de diverses pratiques et disciplines se sont rencontrés régulièrement pendant trois ans pour confronter leurs points de vue sur le champ de l'aide. "Dis-moi qui tu aides..." : question unique à réponse plurielle : l'autre ? moi ? Dieu ? ou la st...texte imprimé
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Michel Legrand ; Jean Nizet ; Anne Van Haecht | Namur : Presses universitaires de Namur | Etudes et manuels | 1983"Depuis une trentaine d'années, les Centres Psycho-médico-sociaux ont connu un développement quantitatif considérable. Ils ont vu également leurs objectifs se transformer: créés pour faciliter l'insertion professionnelle des jeunes, ils se sont progressivement inscrits dans le cadre du système scolaire, pour aider à l'orientation et à l'adaptation des élèves...texte imprimé
Compte-rendus du travail des 9 ateliers.texte imprimé
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G. Fourez, Auteur ; M. Legrand, Auteur ; G. Thill, Auteur ; J.F. Malherbe | Namur : Presses universitaires de Namur | 1979