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Claudine Garcia-Debanc ; Caroline Masseron ; Christophe Ronveaux ; Association internationale pour la recherche en didactique du français ; Centre d'études et de documentation pour l'enseignement du français (Namur | Namur : Presses universitaires de Namur | 2013Pourquoi le lexique échappe-t-il de manière si persistante à une réflexion didactique un tant soit peu intégrative et progressive, au profit d'études et de propositions souvent limitées, disparates ou incidentes ? L'une des raisons que l'on peut imputer à ce ...texte imprimé
Chantal Tilmans-Cabiaux, Directeur de publication ; Sophia Mokrane, Directeur de publication ; Laurent Ravez, Directeur de publication ; Albert Fox, Directeur de publication | Namur : Presses universitaires de Namur | Epistémologie et éthique du vivant | 2013« La globalisation des savoirs a permis la diffusion de la biomédecine dans le monde entier. Cette médecine s'est imposée comme la référence scientifique en matière de soins de santé. Parallèlement, les migrations ont engendré métissage des cultures et radicalisation des identités culturelles. Les exigences des minorités ne peuven...texte imprimé
Claire Rommelaere, Éditeur scientifique ; Laurent Ravez, Éditeur scientifique | Namur : Presses universitaires de Namur | 2013Maternité. Quels représentations, fantasmes, craintes et espoirs ce simple mot ne draine-t-il pas ? Pourtant, parler de maternités, au pluriel, serait plus exact : chaque maternité de chaque femme se distingue de toutes les autres. Toutes les maternités sont autres… Dans ce contexte, qu’est-ce que « La maternité autrement » ? « La maternité autrem...texte imprimé
Namur : Presses universitaires de Namur impr. 2012Quels regards les érudits et les artistes des Temps Modernes ont-ils portés sur l'Antiquité ? Quelles furent leur vision, leur interprétation et leur (ré)écriture des modèles et sources d'inspiration hérités du monde gréco-romain ? C'est en analysant les textes et les images diffusés par le livre, vecteur de communication par ...texte imprimé
Jean-Louis Dumortier, Auteur ; Julien Van Beveren, Auteur ; David Vrydaghs, Auteur | Namur : Presses universitaires de Namur | Diptyque, ISSN 1782-0340 | 2012texte imprimé
Jean-Louis Dumortier, Auteur | Namur : Presses universitaires de Namur | Tactiques, ISSN 2030-4978 | DL 2012Une très modeste enquête sur l'exposé, menée en CFWB auprès d'enseignants du primaire et du secondaire supérieur, nous a permis de dresser ces deux constats. 1° Lors des activités scolaires d'exposé, l'attention est focalisée sur la performance : le plus souvent, ce qui devrait se faire en amont et en...texte imprimé
Facultés Universitaires Notre-Dame de la Paix (Namur, Belgique), Auteur | Namur : Presses universitaires de Namur | 2012La Belgique de 1914-1918 apparaît comme un des lieux privilégiés où se croisent et s’affrontent des “propagandes” et “contre-propagandes”. Celles-ci varient en intensité selon leur émetteur et usent de plus en plus d’images diverses. La Première Guerre mondiale correspond, par ailleurs, à une période de basculeme...texte imprimé
Cet outil est issu d'un travail d’accompagnement et de formation menés pendant huit ans en Belgique et au Grand-Duché de Luxembourg avec plusieurs centaines d’enseignants du fondamental, soucieux de varier leurs pratiques pour optimaliser l’apprentissage des élèves. {...}Ces fiches s’organisent autour de trois familles de différenciation ...texte imprimé
Roland Goigoux, Directeur de publication ; Marie-Christine Pollet, Directeur de publication | Namur : Presses universitaires de Namur | Collection recherches en didactique du français | 2011Au-delà de la spécificité des objets et des enjeux propres aux différents degrés scolaires et universitaires, la lecture fait l'objet d'un enseignement continu : les savoirs et savoir-faire qui fondent la compréhension de textes apparentés à des genres dont l'éventail ne cesse de s'élargir tout au long de la scolarité ...texte imprimé
Sandrine Aeby Daghe, Auteur | Namur : Presses universitaires de Namur | Diptyque, ISSN 1782-0340 | 2011Prolongeant la réflexion amorcée lors des 11e rencontres des chercheurs en didactique des littératures qui ont eu lieu à Genève au printemps 2010, ce volume rassemble diverses contributions riches en éclairages nouveaux sur les dispositifs d'enseignement susceptibles de favoriser une articulation entre ...