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SCEREN-CNDP
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Périodique : texte imprimé
Jean-Marc Merriaux, Directeur de publication ; Michel Chaumet, Directeur de publication | Futuroscope : SCEREN-CNDP | 2012texte imprimé
Catherine Choquet, Auteur ; Armelle Thieffry, Auteur ; Philippe Belloque, Directeur de publication | Futuroscope : SCEREN-CNDP | Outils pour les cycles, ISSN 1624-2467 | 2012Conforme au Cadre européen commun de référence pour les langues (CECRL) et aux programmes 2008, l'ouvrage propose des séquences d'anglais élaborées à partir d'albums d'Anthony Browne, auteur britannique. Il ne s'agit pas d'une méthode de langues mais de séquences pouvant aisément être intégrées à une programmation d'anglais en cycle 3. ...multimédia
Catherine Choquet, Auteur ; Armelle Thieffry, Auteur ; Philippe Belloque, Directeur de publication | Futuroscope : SCEREN-CNDP | Outils pour les cycles, ISSN 1624-2467 | 2012texte imprimé
Marie-Louise Pignon, Auteur ; Françoise Picot, Directeur de publication | Futuroscope : SCEREN-CNDP | Outils pour les cycles, ISSN 1624-2467 | 2012Étudier la langue, c’est identifier les éléments qui la composent et les nommer, mais c’est aussi et surtout apprendre comment elle fonctionne pour l’utiliser correctement dans la perspective de mieux lire et mieux écrire. Chaque semaine, à partir d’un texte commun aux élèves de ...multimédia
site web ou document numérique
texte imprimé
Jean-Louis Durpaire, Auteur ; Marie Mégard, Auteur | Futuroscope : SCEREN-CNDP | ressources pour faire la classe | 2012En continuité avec le document publié pour le cycle 2, « Le nombre au cycle 3 : apprentissages numériques » poursuit le travail d'explication des questions numériques : - les nombres entiers naturels et leurs champs d'application, - les calculs en mathématiques et la résolution des problèmes, - la proportionnalité, - la découverte des nombres ...texte imprimé
Dominique Assens ; Aude Vespa | Futuroscope : SCEREN-CNDP | Outils pour les cycles, ISSN 1624-2467 | 2012Outil multisupport innovant, cette publication propose aux professeurs des écoles trente et une séquences clé en mai couvrant l'ensemble du programme de cycle 3 relatif à la culture scientifique et technologique. Chaque séquence s'appuie sur une situation déclenchante - un film d'animation en 3D - qui permet d'amener le questionnement scienti...vidéo