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Chronique sociale
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"La sexualité de la personne handicapée mentale est une notion difficile à admettre mais elle existe ! Dans ce livre, l'auteur analyse les différentes phases, y développe la sexualité humaine sous divers aspects : le complexe d'Oedipe, les zones érogènes, la puberté et l'adolescence. Ensuite il traite de la sexualité des h...texte imprimé
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Michel Barlow ; Hélène Boissière-Mabille | Lyon : Chronique sociale | Pédagogie formation (Lyon), ISSN 1255-0841 | 2002n conseille souvent aux enseignants débutants d'écrire leur journal - et pour de futurs enseignants, l'exercice fait partie intégrante de la formation, avec la rédaction du mémoire professionnel ou l'évaluation d'un projet pédagogique. La rencontre humaine ...texte imprimé
Alain Dalongeville ; Michel Huber | Lyon : Chronique sociale | Pédagogie formation (Lyon), ISSN 1255-0841 | 2002A l'école, l'enseignement de l'histoire n'est pas toujours efficace. Les enseignants sont mal à l'aise, avec des pratiques qui sont le plus souvent des adaptations du cours magistral, des contenus qu'ils maîtrisent mal. Et pourtant, l'Histoire passionne les adultes. Mais quels contenus retenir ? Des contenus centrés sur quels concepts ? ...texte imprimé
Chacun de nous est inséré dans plusieurs groupes, au sein d'organisations diverses. Connaître les éléments qui font vivre ces groupes devient important pour être efficace. Clarifier le sens. De façon à dégager les valeurs qui donnent une orientation aux finalités, aux politiques et aux objectifs de notre groupe. D...texte imprimé
"L'expression théâtrale permet l'émergence d'un sujet, car elle fait jaillir ce qui est au plus profond de chaque homme. Tous peuvent ainsi créer des passerelles entre eux. Cette démarche exige à tout moment de la part des enfants, jeunes, adultes devenus acteurs une maîtrise de soi et un respect p...texte imprimé
Deanna Garza Brown, Auteur ; Pascal Papillon, Auteur ; Xavier Papillon, Auteur | Lyon : Chronique sociale | Pédagogie formation (Lyon), ISSN 1255-0841 | 2001texte imprimé
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"Quittant son milieu d'origine, sa culture et ses parents biologiques, l'enfant qui va être adopté entre dans son nouveau foyer porteur d'une brisure existentielle. Comment cette fracture se laissera-t-elle réduire ? Une fois la réduction faite, quel parcours suivra le développement affectif de ce jeune sujet appelé à grandir aup...texte imprimé
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"La communication n'est pas un exercice scolaire, mais, pour chacun, un problème de tous les jours ou de toutes les minutes: en famille, dans le cadre de sa vie professionnelle ou associative, de ses loisirs... Qui pourrait' prétendre qu'il n'a pas besoin d'améliorer sa façon de communiquer avec autrui ? Plu...texte imprimé
"Comment faire face à l'anxiété et à l'état dépressif d'une personne qui constate les premiers signes de troubles de mémoire et de l'orientation ? Comment aider les aidants à surmonter leur sentiment d'impuissance face à la démence d'un être cher et à mieux communiquer avec lui ? Quels nouveaux outils...texte imprimé
Association pour un éveil à la responsabilité à l'école (Auray, France) | Lyon : Chronique sociale | Pédagogie formation (Lyon), ISSN 1255-0841 | 2001"Peut-on concevoir et mettre en place une éducation à la responsabilité ? Oui,répondent les auteurs de cet ouvrage. Depuis de nombreuses années, ils ont mis au point des applications concrètes et diversifiées. Ce livre les propose à tous. La ...texte imprimé
Xavier Papillon, Auteur ; Gilles Grosson, Auteur | Lyon : Chronique sociale | Pédagogie formation (Lyon), ISSN 1255-0841 | 2001Guide pratique pour aider les enseignants à faire des heures de vie de classe un espace de médiation et de régulation. Il présente les dimensions de vie de la classe (vivre ensemble, apprendre, projet personnel) et commente la gestion des règles de vie, des conflits, de l'expression des élèv...texte imprimé
Christian Staquet, Auteur | Lyon : Chronique sociale | Comprendre les personnes, ISSN 1255-0558 | 2001Utilisés lors des animations, les thèmes et les réflexions sur soi découlant des activités de ce livre permettent à des membres d’une équipe de se connaître, de briser la glace pour former un groupe coop&...texte imprimé
Claire Héber-Suffrin, Éditeur scientifique | Lyon : Chronique sociale | Comprendre la société, ISSN 1258-2190 | 2001"Dans cet ouvrage collectif, des acteurs des réseaux d'échanges réciproques de savoirs, des enseignants, des travailleurs sociaux mais aussi des chercheurs, des hommes politiques expriment leurs réflexions, leurs expériences. Oui, c'est possible de partager les savoirs. Oui, c'est possible de fonder le lien social sur la réciprocité, la dignité, l'at...texte imprimé
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"Cet ouvrage offre une synthèse de réflexions concernant le travail social et ses principaux aspects. Il rappelle, à l'occasion de chaque thème traité, les prises de position des spécialistes. Il propose des exemples concrets, des grilles d'analyse et des outils d'intervention."texte imprimé
« Le handicap physique accidentel est une réalité qui touche de plus en plus de personnes. Les traumatismes qui entraînaient la mort il y a encore quelques années débouchent maintenant, avec les progrès fantastiques de la réanimation et de la chirurgie, sur de nombreuses vies sauvées au prix d'une invalidité...texte imprimé
"Ceci n'est pas un livre sur le bénévolat, mais un livre pour les bénévoles, plus précisément pour les bénévoles tout ordinaires qui ne liront jamais les ouvrages savants sur la communication ou la relation d'aide... et qui pourtant ont envie de réfléchir sur ce qu'ils font, afin de...texte imprimé
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"Ce livre s'interroge sur les liens qui ont uni les trisomiques à leur famille et à la société au fil du temps. II nous permet de cheminer depuis l'origine mongolienne jusqu'aux projets éducatifs cohérents. Il cherche à dépasser les savoirs sécurisants mais souvent trompeurs pour favoriser la rencontre d...texte imprimé
"La vieillesse est-elle une déchéance ou un accomplissement ? Quel peut être le rôle des personnes âgées dans une société avide de progrès et de réussite matérielle ? Après une introduction générale sur la place contradictoire des personnes âgées dans notre société moderne, la première partie de ce livre...texte imprimé
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Francis Tilman ; Etienne Delvaux | Lyon : Chronique sociale | Pédagogie formation (Lyon), ISSN 1255-0841 | 2000Ce "manuel contient un ensemble d'informations pratiques sur la manière d'organiser un dispositif de formation en alternance. Il propose des pistes pédagogiques et des outils didactiques pour l'accompagnement des formés. Il offre également un cadre global de réflexion permettant aux formateurs d'être plus précis quant à la définition des o...texte imprimé
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Michelle Mauduit-Corbon ; Franck Martini ; André de Peretti, Préfacier | Lyon : Chronique sociale | Pédagogies pour demain. Nouvelles approches | 2000texte imprimé
Action développement enfance famille international, Auteur ; Martine Buhrig, Directeur de publication ; Aliou Sèye, Directeur de publication | Lyon : Chronique sociale | Comprendre les personnes, ISSN 1255-0558 | 2000Les toxicomanies sont un des fléaux majeurs du XXIe siècle. Leur origine est d'ordre socio-économique, liée à la précarité et l'exclusion, à l'exode rural et à la concentration urbaine, à l'éclatement du réseau familial. La prévention des polytoxicomanies est devenue un champ prioritaire pour les sociétés dans tous l...texte imprimé
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Alain Dalongeville, Auteur ; Michel Huber, Auteur | Lyon : Chronique sociale | Pédagogie formation (Lyon), ISSN 1255-0841 | 2000Derrière l'effet de mode, quelle réalité ? Quelles perspectives ? Aujourd'hui on peut dire qu'il existe un consensus au sein des Sciences de l'Education pour reconnaître l'efficacité des situations-problèmes. Elles seraient la pratique qui permettrait de passer d'un modèle d'enseignement à un modèle de formation pour une plus grande efficacité. Ce...texte imprimé
Alain Dalongeville, Auteur ; Michel Huber, Auteur ; Odette Bassis, Préfacier | Lyon : Chronique sociale | Pédagogie formation (Lyon), ISSN 1255-0841 | 2000"En prenant appui sur les référents théoriques sur lesquels reposent les situations-problèmes et les conditions historiques de leur émergence, les auteurs présentent une dizaine de modalités de mise en oeuvre de ce concept dans des champs disciplinaires ou pluridisciplinaires variés, en formation initiale et en formation continue, des é...texte imprimé
Alain Dalongeville, Auteur ; Michel Huber, Auteur | Lyon : Chronique sociale | Pédagogie formation (Lyon), ISSN 1255-0841 | 2000errière l'effet de mode, quelle réalité ? Quelles perspectives ? Aujourd'hui on peut dire qu'il existe un consensus au sein des Sciences de l'Education pour reconnaître l'efficacité des situations-problèmes. Elles seraient la pratique qui permettrait de passer d'un modèle d'enseignement à un modèle de formation pour une plus grande efficacité. Ce...texte imprimé
Jeannette Jehane, Auteur | Lyon : Chronique sociale | Comprendre les personnes, ISSN 1255-0558 | 2000" Sur mon parcours j'ai dû faire face à un cancer. Au-delà du cancer il y avait la mastectomie. Mais au-delà de la mastectomie, il y a la reconstruction. Au-delà de la reconstruction de l'équilibre physique, de la symétrie, c'est une Reconstruction de moi-même. " L'auteur, infirmière dans un service de canc?...texte imprimé
"La trisomie est une différence qui vient brutalement contrarier l'attente des parents. Comme le dit avec un réel humour attendri cette jeune maman évoquant son fils trisomique : "en attendant Victor, je voulais qu'il soit exceptionnel ! J'ai été servie !". Enfant exceptionnel échappé de l'enchaînement des générations, l'enfant trisomique est ...texte imprimé
Michel Huber ; Jean-Marie Barbier, Préfacier | Lyon : Chronique sociale | Pédagogie formation (Lyon), ISSN 1255-0841 | 1999texte imprimé
La première partie de cet ouvrage présente les principes généraux d'une pédagogie originale, basée sur l'écoute et la communication, que l'auteur met en pratique depuis plus de dix ans auprès d'enfants, d'adolescents et d'adultes. L'idée y est développée que la famille, l'école et tout autre lieu de vie...texte imprimé
"Dans cet ouvrage, l'implication personnelle de l'auteur, à travers son histoire de vie, accompagne et illustre une réflexion de fond sur le rôle de la formation et des formateurs. Notre temps est placé sous le signe de l'autonomie personnelle : il nous faut être autonome vis-à-vis d'institutions en mutation, il...texte imprimé
Michel Tozzi ; Philippe Meirieu, Préfacier ; François Huguet, Postfacier | Lyon : Chronique sociale | 1999texte imprimé
"Comment les intervenants sociaux peuvent-ils se positionner, au quotidien, dans un monde qui change ? La créativité nécessaire à l'évolution du système social est très largement renforcée quand les professionnels du travail social adoptent une attitude faite de finesse d'observation, d'écoute des autres et de soi-même et une démarche...texte imprimé
Marc-Henry Broch, Auteur ; André de Peretti, Préfacier | Lyon : Chronique sociale | Pédagogie formation (Lyon), ISSN 1255-0841 | 1999texte imprimé
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Les deux auteurs " sont convaincus que la société doit aujourd'hui apporter une réponse éducative nouvelle aux problèmes des jeunes générations : il faut accompagner l'adolescence. Ils militent pour que l'accompagnement de l'adolescent, nécessité personnelle et sociale, trouve son lieu d'exercice privilégié dans le cadre de l'institution scolaire et qu'il de...texte imprimé
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"Partie intégrante de la formation des travailleurs sociaux, des formateurs d'adultes et des enseignants, le mémoire professionnel reste souvent difficile à appréhender par celles et ceux qui vont en avoir la charge. Il soulève alors beaucoup de questions essentielles, tant de ...texte imprimé
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Marie-France Freynet ; Maurice Blanc ; Gaston Pineau | Lyon : Chronique sociale | Synthèse, ISSN 0183-682X | 1998"Cet ouvrage montre comment, dans les champs fort voisins de la formation permanente, du travail social et du développement local, les acteurs sociaux et les chercheurs utilisent le concept de transaction sociale pour analyser les situations, pour développer le lien social par delà les clivages et les résistances et en...texte imprimé
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"Notre insertion sociale. Chacun de nous vit dans une multitude de groupes la famille, l'école, l'entreprise, les associations, les organisations de quartiers, les syndicats, les partis, les sociétés sportives, etc. Face à cette réalité nous pouvons être passifs, devenir des assistés ou, au contraire, être actifs et partici...texte imprimé
"Cet ouvrage procure les outils d'analyse, les méthodologies et les démarches pédagogiques pour donner sens et force aux actions collectives. Son contenu permet de comprendre les éléments nécessaires pour rendre acteurs et auteurs, les populations qui se conscientisent, s'organisent, se mobilisent face aux situations inacceptables au regard des droi...texte imprimé
Association pour un éveil à la responsabilité à l'école (Auray, France) | Lyon : Chronique sociale | Pédagogie formation (Lyon), ISSN 1255-0841 | 1997Peut-on concevoir et mettre en place une éducation à la responsabilité ? Oui, répondent les auteurs de cet ouvrage. Depuis de nombreuses années, ils ont mis au point des applications concrètes et diversifiées. Ce livre les propose à tous. La première partie du livre est constituée par une série de ...texte imprimé
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Louis Fevre ; Chantalle Servais ; Gustavo Soto | Lyon : Chronique sociale | Synthèse, ISSN 0183-682X | 1997"La programmation neuro-linguistique ne cesse de se diversifier. En donnant une suite au Guide du praticien en PNL, les auteurs de ce second manuel poursuivent un double but. 1. Présenter le dynamisme et les contenus du développement de la PNL grilles d'analyse et outils d'intervention que constituent les métaprogrammes, modèles...texte imprimé
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"Après avoir étudié les facteurs humains de la vie de groupe : animateur, participants, groupe, il est nécessaire de proposer des outils pour travailler avec plus d'efficacité. Le groupe dans une société en mutation nous permet de nous situer dans un monde qui change en permanence. Si nos mentalités ne c...texte imprimé
"La communication avec des adultes âgés, même pour des proches n'est pas toujours aisée, elle est souvent "pauvre" en contenu, répétitive dans sa forme, malgré l'intensité des sentiments éprouvés. La "Clé des Sens" est dans cette perspective un outil performant de recueil d'informations sur les capacités relationnelles, communicationnelles, sensorielles,...texte imprimé
Martine Chambon, Auteur ; Henri Pérouze, Auteur | Lyon : Chronique sociale | Collection Synthèse (Lyon), ISSN 0183-682X | 1996Depuis une dizaine d'années, différents organismes privés et publics tentent de moderniser leurs services par la conduite de projet. C'est l'expérience de missions d'assistance à la conduite de projet auprès de nombreux organismes privés ou publics qui a permis aux auteurs d'élaborer cet ouvrage. Destiné en priorité aux respon...texte imprimé
Les différences de cultures entre famille et école se creusent, se diversifient, renforcées par des écarts entre adultes et jeunes, parents et enfants, enseignants et élèves, sources d'échecs scolaires, d'attitudes de souffrance, de comportements violents. Un travail, de et avec chaque partenaire, est nécessaire, urgent. La réussite scolaire n...texte imprimé
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Michel Bourse ; M. Messina, Préfacier | Lyon : Chronique sociale | Savoir communiquer, ISSN 1258-3820 | 1996texte imprimé
A l'approche du XXIè siècle, dans un monde que l'implosion du communisme a rendu plus complexe et plus instable, les religions sont plus présentes que jamais : par le nombre de leurs fidèles, sinon de leurs pratiquants, par leur dérives sectaires défrayant l'actualité. Dans la " faillite des idéologies ", les inquiétudes pr...texte imprimé
"L'ambition de cet ouvrage est d'aider à porter un regard lucide et positif sur la vieillesse, pour permettre à l'entourage familiale professionnel de se situer au mieux dans l'accompagnement des personnes âgées, à travers tout ce qu'elles peuvent vivre, de l'entrée en retraite jusqu'au grand départ."texte imprimé
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"L'ouvrage propose des méthodes d'analyse et d'intervention. IL montre comment des médiations permettent la restauration de l'identité, l'insertion dans des réseaux de proximité et l'intégration dans la société organisée. Pour développer ces ...texte imprimé
L'enjeu de la prise de parole en public est d'importance, chacun en est conscient. En effet, aux yeux des autres, nos exposés sont révélateurs de notre compétence, de notre clarté d'expression, de notre aisance. A nos propres yeux, c'est un facteur d'équilibre, car la difficulté à maîtriser cette situat...texte imprimé
"Cet ouvrage décrit comment une "faiblesse" peut se transformer en une force capable d'insuffler l'énergie nécessaire à la reconquête d'une identité perdue. Il analyse les conséquences d'un tel déficit physique, assumé depuis 30 ans, pour construire pierre après pierre une seconde vie. Dans la première partie "Renaître'; nous suivons ...texte imprimé
Claire Depeyre ; Bernard Perbet ; Robert Pagès, Préfacier | Lyon : Chronique sociale | Pédagogie et formation. Synthèse | 1994Cet ouvrage, qui concerne parents, enseignants, psychologues, médecins, formateurs, orthophonistes et animateurs d'activités para-scolaires, constitue un outil fondamental de réflexion et d'action pour comprendre l'enfant et accompagner ses potentialités. Le lecteur est introduit dans des espaces aménagés de la classe (jeux, dessins, lectures) et suit l'observation d'enfants en activité spon...texte imprimé
Marie-Agnès Hoffmans-Gosset ; Louis Porcher, Préfacier | Lyon : Chronique sociale | Synthèse, ISSN 0183-682X | 1994"Cet essai tente d' explorer les sens, tous les sens de l' autonomie face aux aspects affectifs, intellectuels, psychologiques et relationnels. Il montre les obstacles, propose des orientations et des moyens pour atteindre l' autonomie, favoriser notre socialisation et notre équilibre personnel. Cette réflexion conduit à comprendre qu' il ...texte imprimé
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Michel Tozzi, Auteur ; Philippe Meirieu, Préfacier ; François Huguet, Postfacier | Lyon : Chronique sociale | Savoir penser. L' essentiel | 1994Objectif. Ce livre est écrit pour celui qui veut apprendre à penser par lui-même. Il veut aider à prendre du recul par rapport aux préjugés ambiants, à accéder à l'autonomie intellectuelle, à devenir un adulte de la réflexion. Public visé. Il s'adresse aux lycéens, étudiants qui vont se...texte imprimé
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L'histoire commença le 17 novembre, ou le 18, ou le 19 ou le premier, qui sait ?... Un anniversaire marquera désormais, chaque année, qu'une femme m'a donné la vie, la folie, la mort, l'abandon. C'était donc cela la vie ?!... Quelle amertume de ne point se ...texte imprimé
Fred Poché ; Anne-Marie Houdebine, Préfacier | Bruxelles : Editions Vie Ouvrière | L'essentiel | 1993Une histoire sans paroles n'existe que dans les vieux films de nos grands©parents. Car, dans la vie de tous les jours, le poids des mots nous accompagne, il tisse nos relations et s'élance dans la valse du voisinage, des médias, du lieu de travail, ou du cercle d'amis. Vou...texte imprimé
A l'école, l'on s'ennuie ferme et l'on n'y apprend guère… chacun sait et répète cela à l'envi. Aussi faut-il, à la fois, s'engager dans une pédagogie active, susceptible de mobiliser les élèves dans une activité commune, et s'assurer des apprentissages ainsi réalisés. Il est urgent de montrer qu...texte imprimé
Les travailleurs sociaux demandent souvent un ouvrage de base auquel ils puissent se référer en toute circonstance. Louis Fevre leur propose, en collaboration avec plusieurs collègues, une forme de manuel maniable, de lecture aisée, à la fois global et spécifique. Global : il offre une synthèse de réflexions concernant le ...texte imprimé
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Jacques Thomassaint ; Jean-Pierre Goudot | Lyon : Chronique sociale | L' essentiel. Pédagogie | 1991Le conte, un temps méprisé, oublié, revient en force sur la scène pédagogique. Des conteurs viennent dans l'école, des classes se rendent dans les lieux d'animation des villes écouter les conteurs. Cependant, le conte reste encore trop souvent considéré comme une distraction, un amusement pour les jeunes enfant...texte imprimé
Michel Bourgain, Auteur | Lyon : Chronique sociale | L' Essentiel (Lyon. 1969), ISSN 0751-8846 | 1991Spleen des profs, galère des élèves, désorientation des parents ... Pas très original pour un collège de banlieue ! Est-il possible de " faire avec " sans se résigner ? Une mère et quatre pères d'élèves d'un collège de Seine Saint Denis ont voulu en avoir le cœur net. A travers une enquête approf...texte imprimé
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"Après avoir situé les acteurs en présence (soignants, personnes âgées, famille) et le cadre dans lequel ils se situent, l'auteur aborde le problème de la prise en charge relationnelle des personnes âgées dépendantes pour déboucher sur une critique du concept de "démence sénile" qui relie de façon non p...