Détail de l'éditeur
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Amaël Andre, Directeur de publication ; Nicolas Margas, Directeur de publication | Paris : Editions Revue Education physique et Sport (EPS) | Pour l'action, ISSN 1624-2394 | DL 2021L'inclusion scolaire est un projet éducatif ambitieux qui vise à offrir un enseignement de qualité à tous les élèves. Défendant le principe d'accessibilité universelle, cet ouvrage examine les conditions d'une inclusion effective en EPS, et plus globalement à l'échelle d'une structure scolaire. Les évolutions proposées pourraient ainsi permettr...texte imprimé
Jérôme Visioli, Directeur de publication | Paris : Editions Revue Education physique et Sport (EPS) | Pour l'action, ISSN 1624-2394 | 2019La relation pédagogique n’est pas qu’affaire de charisme ou de passion. Elle questionne l’autorité de l’enseignant et la liberté des élèves, l’articulation avec les savoirs disciplinaires et les dimensions affectives de l’...texte imprimé
Oriane Petiot ; Michaël Attali ; Didier Delignieres ; PIERRE-DOMINIQUE JAN ; Nicolas Terré | Paris : Editions Revue Education physique et Sport (EPS) | pour l'ac | 2019Rares sont les domaines sociaux qui échappent à la question du risque, avec les multiples controverses et paradoxes qui l'accompagnent. Le monde scolaire, comme le milieu sportif, reflètent ces contradictions. Comment éduquer les élèves à la sécurité sans les confronter au risque? Quels sont les risques inhérents au ...texte imprimé
L'engagement de l'élève en EPS : d'une approche pluridisciplinaire aux perspectives professionnelles
Maxime Travert, Directeur de publication ; Olivier Rey, Directeur de publication | Paris : Editions Revue Education physique et Sport (EPS) | Dossiers EPS | 2018Les constats sont unanimes : les élèves ont du mal à s'engager dans les activités proposées en EPS, à maintenir un niveau d'investissement suffisant et à atteindre les transformations visées. Or, comme l'affirme François Dubet dans sa préface, &...texte imprimé
Betty Lefèvre, Directeur de publication | Paris : Editions Revue Education physique et Sport (EPS) | Pour l'action, ISSN 1624-2394 | DL 2016C'est en questionnant l'art en action, engageant imaginaire, esthétique et création, que les auteurs précisent ce qu'est "l'artistique" dans ses liens avec l'EPS. Des pistes d'intervention sont ensuite envisagées pour stimuler la créativité des élè...texte imprimé
Damien Tessier, Directeur de publication | Paris : Editions Revue Education physique et Sport (EPS) | Pour l'action, ISSN 1624-2394 | DL 2013On dit souvent d'un élève ou d'un pratiquant sportif : «S'il n'y arrive pas, c'est qu'il n'est pas motivé.» Mais quels sont les processus sous-jacents à l'origine de ce comportement ? Et peut-on modifier l'investissement initial de l'élève ou du pratiquant ? Considérant la motivation comme une responsabilité partagée entre l'enseigna...texte imprimé
Annie Sébire, Directeur de publication ; Corinne Pierotti, Directeur de publication | Paris : Editions Revue Education physique et Sport (EPS) | Activité sportive et éducation | 2013Tous en conviendront : le bien-être est essentiel à la réussite éducative. Quels contenus pédagogiques proposer alors aux élèves de l'école primaire ? Et sous quelles formes ? Osant passer du discours aux actes, cet ouvrage présente 77 situations illustrées, organisées en 7 «familles du bien-être». L'approche se veut accessible à tous, aux ensei...texte imprimé
Régine Jeandrot, Directeur de publication | Paris : Editions Revue Education physique et Sport (EPS) | Dossiers EPS | impr. 2012Comment construire des contenus pertinents au regard de l'actuelle cohérence disciplinaire (programmes, référentiels d¹examen) et de la continuité instaurée dans le secondaire (collège, lycées de la voie générale et technologique et ...texte imprimé
Adaptation, cognition, culture, déterminisme, dyade, ergonomie, estime de soi, freestyle, genre, hygiénisme, identité, information, mémoire, perception, pulsion, règle, schème... En compilant les lexiques des vingt titres parus dans la collection «Pour l'action», ce recueil constitue un véritable corpus professionnel et offre une perspective unique sur les thématiques abordées...texte imprimé
Lucile Lafont, Directeur de publication | Paris : Editions Revue Education physique et Sport (EPS) | Pour l'action, ISSN 1624-2394 | DL 2011L'adolescence est un phénomène complexe et paradoxal. Croisant les approches biologique, psychologique, sociologique et relationnelle, les auteurs tentent de comprendre ce qu'est un adolescent, ce qu'il vit et ce qu'il perçoit, comment il s'engage dans les activités physiques et sportives. Cet ouvrage constitue ainsi une aide pour intervenir au p...texte imprimé
Nicolas Mascret. Dir. ; Maxime Travert. Dir. | Paris : Editions Revue Education physique et Sport (EPS) | Pour l'action, ISSN 1624-2394 | 2011Guidés par une approche à la fois scientifique et professionnelle, les auteurs interrogent le sport dans sa dimension culturelle. Ils offrent des éclairages variés et illustrés de la culture sportive sur lesquels peut s'appuyer tout intervenant dans le domaine des activités physiques et sportives afin de faire évoluer ses connais...texte imprimé
Benoît Huet, Directeur de publication ; Nathalie Gal-Petitfaux, Directeur de publication | Paris : Editions Revue Education physique et Sport (EPS) | Pour l'action, ISSN 1624-2394 | DL 2011Si l'activité physique suppose par évidence la mise en jeu du corps, celle-ci dépasse la simple question du mouvement. En partant de points de vue théoriques divers, en explorant différents contextes de pratique, cet ouvrage clarifie la place particulière du corps dans la constitution de toute expérience humaine, soci...texte imprimé
Guy Haye, Directeur de publication | Paris : Editions Revue Education physique et Sport (EPS) | Pour l'action, ISSN 1624-2394 | DL 2011Plaisir, jeux et activité physique sont indéfectiblement liés. Pour autant la discipline EPS a toujours entretenu des relations ambigües avec le plaisir. Sociologie, psychologie, philosophie et psychanalyse sont ici convoquées pour mieux appréhender ce phénomène. Avec une double question en toile de fond. Et si le plaisir stimulait l'envie d'appr...texte imprimé
D. Hauw, Directeur de publication | Paris : Editions Revue Education physique et Sport (EPS) | Pour l'action, ISSN 1624-2394 | DL 2010Acrobatie rime tout autant avec maîtrise du corps dans l'espace qu'avec perte totale de controle lors de chutes spectaculaires. Existant sous des formes multiples et sans cesse renouvelées, elle possède une place de choix au sein des activités physiques sportives et expressives. Cet ouvrage aide à comprendre ce que c...texte imprimé
Dans une maison où l’on devine une présence inquiétante, Pensatou, Têtanlère et leurs amis transportent des objets pour construire des parcours et s’exercer à leurs acrobaties. La narration est ici le point de départ d’une « aventure » partagée entre les enfants et leur enseignant(e) où les...texte imprimé
Voici un état des lieux des recherches relatives aux apprentissages en situation d'interaction sociale et des pratiques d'intervention. Avec de nombreux exemples dans le domaine des activités physiques (en primaire, au collège et au lycée) et de l'entraînement sportif. cet ouvrage constitue ainsi une véritable ressource pour l'innovation pédagogique.texte imprimé
Grégory Levavasseur, Auteur ; Fabio Pozzo, Auteur | Paris : Editions Revue Education physique et Sport (EPS) | Dossiers EPS | impr. 2010oici un état des lieux des recherches relatives aux apprentissages en situation d'interaction sociale et des pratiques d'intervention. Avec de nombreux exemples dans le domaine des activités physiques (en primaire, au collège et au lycée) et de l'entraînement sportif. Cet ouvrage constitue ainsi une véritable ressource pour l'innovation pédagogique. ...texte imprimé
Outre la place essentielle qu'il occupe dans notre vie quotidienne, le mouvement est au coeur de toutes les pratiques physiques, sportives et artistiques. Au-delà des approches disciplinaires classiques, cet ouvrage s'appuie sur des exemples concrets pour montrer l'intérêt de l'analyse du mouvement dans des domaines aussi variés que la performa...texte imprimé
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Sébastien Chaliès, Directeur de publication ; Stefano Bertone, Directeur de publication | Paris : Editions Revue Education physique et Sport (EPS) | Pour l'action, ISSN 1624-2394 | DL 2008Cet ouvrage, fondé sur une analyse des pratiques enseignantes, nous plonge au coeur de la classe, des collectifs enseignants et des établissements. Révélant à la fois la complexité et la diversité du métier, il offre aux enseignants (ou futurs enseignants) et aux formateurs des repères pour mieux appréhender ...texte imprimé
Jean Brehon, Directeur de publication ; Nathalie Niedzwialowska | Paris : Editions Revue Education physique et Sport (EPS) | Dossier EPS | 2008texte imprimé
Hugues Rolan, Auteur ; Stéphane Geay, Auteur | Paris : Editions Revue Education physique et Sport (EPS) | Le Guide (Éditions Revue EPS), ISSN 1958-0347 | 2008texte imprimé
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Michel Recopé, Directeur de publication ; Bernard Boda | Paris : Editions Revue Education physique et Sport (EPS) | Dossier EPS | 2008texte imprimé
Ghislain Carlier, Directeur de publication | Paris : Editions Revue Education physique et Sport (EPS) | Pour l'action, ISSN 1624-2394 | 2008texte imprimé
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Chantal Amade-Escot | Paris : Editions Revue Education physique et Sport (EPS) | Pour l'action, ISSN 1624-2394 | 2007Décryptant les relations complexes (et souvent implicites) que nouent enseignants et apprenants, le didactique concerne les savoirs et les conditions de leur transmission. Situations de classe, situations d'entraînement... de nombreuses études de cas servent ici de support à l'analyse des pratiques d'intervention dans le domaine ...texte imprimé
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Grégoire Millet, Directeur de publication | Paris : Editions Revue Education physique et Sport (EPS) | Pour l'action, ISSN 1624-2394 | 2006De l'athlète entraîné au jogger du dimanche, de l'enfant qui galope en EPS à la personne âgée qui veut s'entretenir, le point commun est l'endurance. Qualité physique et processus, déterminant de la performance et vecteur de santé, l'endurance est au cœur de toutes les formes d'intervention en sport. Cet...texte imprimé
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Jean-Luc Ubaldi, Directeur de publication | Paris : Editions Revue Education physique et Sport (EPS) | Dossier EPS | 2006texte imprimé
Geneviève Cogérino, Directeur de publication | Paris : Editions Revue Education physique et Sport (EPS) | Dossier EPS | 2006texte imprimé
Thierry Terret, Directeur de publication ; Geneviève Cogérino ; Isabelle Rogowski | Paris : Editions Revue Education physique et Sport (EPS) | Activités physiques et sports. Recherche et formation | 2006texte imprimé
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Geneviève Cogérino, Directeur de publication | Paris : Editions Revue Education physique et Sport (EPS) | Activités physiques et sports. Recherche et formation | 2005texte imprimé
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Vincent Lamotte, Directeur de publication | Paris : Editions Revue Education physique et Sport (EPS) | Dossier EPS | 2005texte imprimé
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Jacques Metzler, Auteur | Paris : Editions Revue Education physique et Sport (EPS) | L' EPS en poche, ISSN 1635-2246 | impr. 2005texte imprimé
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Colette Catteau ; Anne-Marie Havage | Paris : Editions Revue Education physique et Sport (EPS) | Activité sportive et éducation | 2004Aux enfants des cycles élémentaires l, 2 et 3 (cycles 2 et 3 pour l'acrosport), l'ouvrage propose de s'approprier progressivement les contenus d'apprentissage de ces activités de production de formes - actions ou figures corporelles - à visée artistique, esthétique ou expressive, sur des supports musicaux divers, avec ou sans engin, à trave...texte imprimé
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Jacques Saury, Directeur de publication ; Carole Sève, Directeur de publication | Paris : Editions Revue Education physique et Sport (EPS) | Pour l'action, ISSN 1624-2394 | 2004texte imprimé
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Jacques La Rue ; Hubert Ripoll, Directeur de publication | Paris : Editions Revue Education physique et Sport (EPS) | Activités physiques et sports. Recherche et formation | 2004texte imprimé
Christine Le Scanff, Directeur de publication | Paris : Editions Revue Education physique et Sport (EPS) | Activités physiques et sports. Recherche et formation | 2004texte imprimé
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Dominique Daumail ; Frédéric Aubert, Collaborateur | Paris : Editions Revue Education physique et Sport (EPS) | De l'école... aux associations | 2003texte imprimé
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Jean-Michel Le Chevalier, Directeur de publication ; Michel Pradet | Paris : Editions Revue Education physique et Sport (EPS) | Pour l'action, ISSN 1624-2394 | 2003texte imprimé
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William Gasparini, Directeur de publication | Paris : Editions Revue Education physique et Sport (EPS) | Pour l'action, ISSN 1624-2394 | 2003texte imprimé
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Pierrick Bernard, Directeur de publication ; Grégory Ninot | Paris : Editions Revue Education physique et Sport (EPS) | Pour l'action, ISSN 1624-2394 | 2002texte imprimé
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Eric Louis, Directeur de publication | Paris : Editions Revue Education physique et Sport (EPS) | Dossier EPS | 2002texte imprimé
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Michel Recopé, Directeur de publication | Paris : Editions Revue Education physique et Sport (EPS) | Pour l'action, ISSN 1624-2394 | 2001texte imprimé
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Robert Brunard, Auteur ; Eric Elsensohn, Auteur ; Roly Parada, Auteur | Paris : Editions Revue Education physique et Sport (EPS) | De l'école... aux associations | 2001texte imprimé
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Alain Varray, Directeur de publication ; Grégory Ninot | Paris : Editions Revue Education physique et Sport (EPS) | Dossiers EPS | 2001texte imprimé
Evy Kulka ; Roger Sagot | Paris : Editions Revue Education physique et Sport (EPS) | Sport-danse-expression | 2001HISTOIRES MUSICALES : la promenade dans la forêt, au bord de la mer, au cirque. Initiation des jeunes enfants à l'éducation physique d'une façon ludique et créative. Objectifs poursuivis : améliorer leur sens de l'espace et de l'équilibre, affiner leur ...musique