Centre de documentation pédagogique Malonne
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Amandine Demarteau ; Aurore Jarlang ; Adélaïde Tilly ; Robert Garcia, Illustrateur ; Cristina Torrón, Illustrateur | Paris : Éditions Maison des Langues | Cap sur... | 2019Cap sur... est une nouvelle méthode de Français Langue Étrangère pour les enfants. L'élève suit la famille Cousteau qui décide de faire un tour du monde dans des pays francophones. Pendant leur périple qui les emmène depuis Paris vers la Martinique, le Sénégal, le Canada, etc. ils tiennent...Document numérique accessible après connexiontexte imprimé
Théo habite un quartier tranquille. Mais un jour, ses parents et ses voisins reçoivent un courrier étrange où il est écrit: je n'aime pas les chiens. Ici, tout le monde aime les chiens. Mais alors, qui a écrit ces lettres?texte imprimé
Françoise Demougin, Auteur ; Pierre Dumont, Auteur | Paris : Delagrave éd. et CRDP Midi-Pyrénées | Savoir et faire en Français | 1999texte imprimé
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La classe de langue, nouvelle édition est un outil d'autoformation pour répondre aux questions théoriques et pratiques que pose l'enseignement des langues. La partie consacrée à la reflexion porte sur : - la langue enseignée, - l'enseignant et sa formation, - l'apprenant, ...multimédia
Nathalie Karanfilovic, Auteur ; Aslan Skinazy, Auteur | Paris : Éditions Maison des Langues | Collection Planète ados, ISSN 2264-847X | cop. 2012Théobald porte de grosses lunettes, il n’est jamais habillé à la mode ! Bref, il n’est pas très apprécié de ses camarades. Surtout Fifi, la fille la plus cool de la classe et dont Théobald est amoureux. Mais il est un vrai maître d’Internet et il e...texte imprimé
Marie-Laure Lions-Olivieri, Auteur ; Eugénie Mottironi, Auteur | Paris : Didier, français langue étrangère | 100 % FLE, ISSN 2426-4563 | DL 2021Vous souhaitez progresser en français et vous sentir à l'aise pour communiquer en toutes situations ?Ce guide est fait pour vous ! Riche, pragmatique et illustré, il vous aidera à améliorer votre expression à l'oral comme à l'écrit.L'ouvrage comprend :l'essentiel des façons de dire dans les trois registres de...texte imprimé
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Cet ouvrage s'adresse à des apprenants adultes et grands adolescents de niveau faux-débutant. Il peut être utilisé en classe, en complément d'un manuel, ou en auto-apprentissage. Il comprend quinze leçons réparties en cinq unités, chacune ayant un thème et des objectifs fonctionnels particuliers. Chaque leçon propose des exercices compléme...texte imprimé
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Nathalie Hirschsprung, Auteur ; Tony Tricot, Auteur ; Sophie de Abreu, Collaborateur ; Anne Veillon, Collaborateur ; Emilie Pardo, Collaborateur ; Nelly Mous, Collaborateur | Paris : Hachette | Cosmopolite | copyright 2017multimédia
Marine Antier, Auteur ; Emmanuelle Garcia, Auteur ; Adeline Gaudel, Auteur ; Nelly Mous, Auteur ; Anne Veillon-Leroux, Auteur | Paris : Hachette | Cosmopolite | copyright 2017multimédia
Nathalie Hirschsprung, Auteur ; Tony Tricot, Auteur ; Sophie de Abreu, Collaborateur ; Anne Veillon, Collaborateur ; Emilie Pardo, Collaborateur ; Nelly Mous, Collaborateur | Paris : Hachette | Cosmopolite | copyright 2017Connectez-vous à votre compte-lecteur pour parcourir la table des matièresDocument numérique accessible après connexionmultimédia
Anaïs Mater, Auteur ; Emilie Mathieu-Benoît, Auteur ; Nelly Mous, Auteur | Paris : Hachette | Cosmopolite | copyright 2017multimédia
Marine Antier, Auteur ; Emmanuelle Garcia, Auteur ; Marie-Cécile Vuillemin, Auteur ; Nelly Mous, Auteur ; Anne Veillon-Leroux, Auteur | Paris : Hachette | Cosmopolite | copyright 2017multimédia
Nathalie Hirschsprung, Auteur ; Tony Tricot, Auteur ; Anne Veillon, Collaborateur ; Emilie Pardo, Collaborateur ; Nelly Mous, Collaborateur | Paris : Hachette | Cosmopolite | copyright 2017Connectez-vous à votre compte-lecteur pour parcourir la table des matièresDocument numérique accessible après connexionmultimédia
Nathalie Hirschsprung, Auteur ; Tony Tricot, Auteur ; Sophie de Abreu, Collaborateur ; Anne Veillon, Collaborateur ; Emilie Pardo, Collaborateur ; Nelly Mous, Collaborateur | Paris : Hachette | Cosmopolite | copyright 2018multimédia
Alice Reboul, Auteur ; Marine Antier, Auteur ; Emmanuelle Garcia, Auteur ; Nelly Mous, Auteur ; Anne Veillon-Leroux, Auteur ; Adeline Gaudel, Auteur | Paris : Hachette | Cosmopolite | copyright 2018multimédia
Nathalie Hirschsprung, Auteur ; Tony Tricot, Auteur ; Mathias Van der Meulen, Auteur ; Emmanuelle Garcia, Auteur | Paris : Hachette | Cosmopolite | copyright 2018Connectez-vous à votre compte-lecteur pour parcourir la table des matièresDocument numérique accessible après connexionmultimédia
Isabelle Darras, Auteur ; Yuio, Illustrateur | Paris : Éditions Maison des Langues | Bandes dessinées (Paris) | cop. 2012texte imprimé
Renata Klimek-Kowalska, Directeur de publication | 2010multimédia
Fatiha Chahi ; Monique Denyer ; Audrey Gloanec ; Camille de Rongé ; Nancy Verhulst ; Alexandra Horquin | Paris : Éditions Maison des Langues | 2018Pour se connecter à l'espace virtuel, demandez lescodes aux bibliothécaires ! (Disponibles uniquement pour les étudiants et les membres du personnel HÉNALLUX)multimédia
Fatiha Chahi, Auteur ; Monique Denyer, Auteur ; Audrey Gloanec, Auteur ; Geneviève Briet, Auteur ; Valérie Neuenschwander, Auteur ; Raphaèle Fouillet, Auteur | Paris : Éditions Maison des Langues | Defi | 2018Défi est une méthode de français originale, motivante et très facile à utiliser. Ancrée dans la perspective actionnelle, elle éveille la curiosité des apprenants en plaçant la culture comme élément fondamental de l&...Document numérique accessible après connexionmultimédia
Krystelle Jambon, Auteur ; Wolfgang Schmidt, Auteur | Paris : Éditions Maison des Langues | Collection Planète ados, ISSN 2264-847X | cop. 2012C’est un ensemble de sept histoires qui plongent le lecteur dans la vie quotidienne et les loisirs de jeunes ados. Mathieu qui fait un exposé sur son île, La Réunion ; deux amis racontent leur périple en camionnette de Lyon jusqu’au Maroc, et cinq autres histoires passionnantes.texte imprimé
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Cet ouvrage, adressé aux enseignants, aux inspecteurs et aux étudiants en formation, répond à quelques questions théoriques et pratiques que pose l'enseignement-apprentissage du français langue étrangère. Il décrit les fondements théoriques de la didactique du FLE et montre clairement l'engagement de cette discipline plurielle dans les pratiques de classe.texte imprimé
Le présent ouvrage analyse et propose de nouvelles pistes pour enseigner la grammaire, composante au coeur des préoccupations des pédagogues depuis la parution du CECR. La question de la grammaire dans l'enseignement des langues n'occupe plus le devant de la scène, mais elle est toujours d'actualité pour qui enseigne...texte imprimé
A paraîtreDe la correction à une médiation Cet ouvrage propose d'ancrer la didactique de la prononciation en langues étrangères dans le cadre d'une médiation de la prononciation - en partielle opposition avec un paradigme de« phonétique corrective ».En s'appuyant sur un état des lieux en didactique des langue...texte imprimé
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Céline Beaugrand, Auteur ; Bertrand Lecocq, Auteur ; Stéphanie Toris, Auteur ; Céline Beaugrand, Directeur de publication ; Bertrand Lecocq, Directeur de publication | Futuroscope : Canopé éditions | Agir (Futuroscope), ISSN 2425-9861 | DL 2018L'ouvrage, fruit d'une coopération entre enseignants exerçant en UPE2A, est conçu pour tous les professeurs accueillant des élèves allophones au sein de dispositifs d'accompagnement et de soutien linguistique, qu'ils soient scolarisés en France ou dans un établissement ...texte imprimé
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Ecrire pour convaincre, argumenter, c'est essayer d'amener quelqu'un à partager un point de vue, une analyse, un jugement qui, au départ, ne sont pas les siens. Argumenter, C'est donc, à la fois, justifier un point de vue et négocier la présentation de ce point de vue. Le présent ouvrag...texte imprimé
Blandine Forzy, Auteur ; Marie Laparade, Auteur | Vanves : Hachette français langue étrangère | Focus | DL 2019Cet ouvrage de référence et d'entraînement "tout-en-un" permet de s'entraîner en français à l'écrit à partir de situations de la vie réelle : - Pour travailler en autonomie ou en classe, et ouvrage propose de nombreux documents écrits pragmatiques issus de la vie réelle - L'étudiant acquiert ou renforce ses ...texte imprimé
Stéphanie Bara, Auteur ; Anne-Marguerite Bonvallet, Auteur ; Christian Rodier, Auteur | Grenoble : PUG | Les outils malins du FLE | impr. 2011, cop. 2011Cet ouvrage est un encouragement à l'écriture créative en classe visant à dédramatiser l'acte d'écrire, rompant avec le français purement utilitaire des manuels. Inviter la créativité contribue à la motivation et au plaisir de jouer avec les mots. Il propose 62 activités d'écriture simples à mettre en œuvre, qui pe...texte imprimé
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La recherche de solutions pédagogiques adaptées à une situation d'enseignement peut passer par l'usage d'un manuel, qui propose à l'enseignant un parcours d'ensemble et des activités adaptées au contexte. L'enseignant peut aussi être conduit, compte tenu des particularités du public et de ses besoins, à élaborer des solutions origina...texte imprimé
Adrien Bablet, Auteur ; Claire Viala, Auteur | Paris : Ellipses | Made in (Paris. 2018), ISSN 2677-6324 | DL 2020Les 30 leçons de cet ouvrage vous permettront de travailler de manière autonome en suivant une progression adaptée : les points culturels sont associés au sujet de la leçon, les notions grammaticales vous permettront de maîtriser rapidement le français, les nombreux exercices corrigés vous feront progresser rapidement. Correspondant aux niveau...texte imprimé
Et si le bilinguisme précoce, c'est-à-dire le fait d'acquérir deux langues, était un atout majeur pour le développement des capacités cognitives ? L'ambition de ce livre, qui s'appuie sur les études de plus en plus nombreuses menées ...texte imprimé
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Gérard Vigner, Auteur | Paris : CLE international | Didactique des langues étrangères | 2001, cop. 2001Si les situations d'enseignement du français comme langue seconde sont désormais aisées à identifier, la connaissance des pratiques qui les caractérisent reste encore incertaine. Aussi a-t-on voulu dans cet ouvrage s'engager dans une analyse des formes d'activités les plus significatives ...texte imprimé
Nolwenn Gloaguen Vernet, Auteur | Paris : Hachette Français langue étrangère | F (Paris. 1976), ISSN 0150-0961 | DL 2009texte imprimé
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Fatima Chnane-Davin, Auteur ; Jean-Pierre Cuq, Auteur | Paris : Hachette Français langue étrangère | F (Paris. 1976), ISSN 0150-0961 | DL 2021La francophonie, espace culturel partagé par l’usage d’une langue commune, peut être aussi, on l’oublie trop souvent, un objet d’enseignement susceptible de prendre place dans différents projets pédagogiques. L’ouvrage de Fatima Chnane-Davin et Jean-Pierre Cuq propose aux enseignants de français, dans la diversité de ...texte imprimé
Domaine sensible tant pour les enseignants que pour les apprenants, la prononciation du FLE est cependant primordiale dès qu'il y a intéraction avec un natif. Et dans le contexte de la classe de langue, la place accordée à la prononciation est un bon indicateur de l'intérpet porté à "l'entrée ef...texte imprimé
Michèle Couvreur, Auteur ; Olivier Dezutter, Auteur ; Anne Vervier, Auteur ; Pierre Yerlès, Directeur de publication | Bruxelles : Éditions Didier-Hatier | Français langue étrangère | 1992texte imprimé
Michèle Couvreur ; Olivier Dezutter ; Anne Vervier ; Pierre Yerlès, Directeur de publication | Bruxelles : Hatier | Français langue étrangère | 1992texte imprimé
Entre nous est une méthode de français langue étrangère dynamique qui répond de façon efficace aux besoins des apprenants. Clairement structurée et organisée autour de la réalisation de tâches finales motivantes, ...texte imprimé
Entre nous est une méthode de français langue étrangère dynamique qui répond de façon efficace aux besoins des apprenants. Clairement structurée et organisée autour de la réalisation de tâches finales motivantes, ...Document numérique accessible après connexiontexte imprimé
Anne-Laure Sarazin, Auteur ; Morgane Santamarianova, Auteur | Paris : Éditions Maison des Langues | Entre nous | 2016Entre nous est une méthode de français langue étrangère dynamique qui répond de façon efficace aux besoins des apprenants. Clairement structurée et organisée autour de la réalisation de tâches finales motivantes, ...texte imprimé
Entre nous est une méthode de français langue étrangère dynamique qui répond de façon efficace aux besoins des apprenants. Clairement structurée et organisée autour de la réalisation de tâches finales motivantes, ...Document numérique accessible après connexiontexte imprimé
Lisa Prunieres, Auteur ; Julie Boudillon, Auteur | Paris : Éditions Maison des Langues | Entre nous | 2016Entre nous est une méthode de français langue étrangère dynamique qui répond de façon efficace aux besoins des apprenants. Clairement structurée et organisée autour de la réalisation de tâches finales motivantes, ...texte imprimé
Entre nous est une méthode de français langue étrangère dynamique qui répond de façon efficace aux besoins des apprenants. Clairement structurée et organisée autour de la réalisation de tâches finales motivantes, ...Document numérique accessible après connexiontexte imprimé
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Céline Beaugrand, Auteur ; Sophie Bigot de Préameneu, Auteur ; Bertrand Lecocq, Auteur | Futuroscope : Canopé éditions | Agir (Futuroscope), ISSN 2425-9861 | DL 2018L'ouvrage et l'application Entrer dans la lecture en FLS répondent aux besoins des professeurs souhaitant initier les élèves allophones à la lecture. Conçu pour un travail en autonomie sur ordinateur, cet outil permet un parcours personnalisé selon la langue d'origine, l'â...multimédia
Bertrand Lecocq, Directeur de publication ; Céline Beaugrand, Auteur ; Sophie Bigot de Préameneu, Auteur ; Vincent Delaval, Programmeur | Lille : SCÉRÉN-CRDP Nord-Pas-de-Calais | Cap sur le français de la scolarisation, ISSN 2258-9546 | cop. 2012Le matériel est conçu pour une utilisation individualisée par des élèves allophones de 8 à 18 ans scolarisés en primaire (cycle 3), collège ou lycée, en classe ordinaire ou en UPE2A 1er et 2e degrés : &...texte imprimé
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Cet ouvrage propose une démarche d'observation et de découverte de la règle associée à un entraînement intensif ainsi que plus de 500 exercices avec des contenus conformes au référentiel du niveau A1 du Cadre européen commun de référence. Découvrez pour chaque chapitre des corpus accompagnés d'activités simples, des illustrations p...texte imprimé
Paris : Hachette Français langue étrangère impr. 2006Les exercices de grammaire niveau A2 propose : une démarche d'observation et de découverte de la règle associée à un entraînement intensif, plus de 500 exercices avec des contenus conformes au référentiel du niveau A2 du Cadre européen commun de référence. Pour chaque chapitre : des corpus accompagnés d'activités simples pour f...texte imprimé
Paris : Hachette Français langue étrangère impr. 2006texte imprimé
es exercices pour s'entraîner en français, utilisables en classe ou en autonomie. Les exercices de grammaire niveau B1 propose : une démarche d'observation et de découverte de la règle associée à un entraînement intensif, plus de 500 exercices avec des contenus conformes au référentiel du niveau B1 du Cadre européen...texte imprimé
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Pour tous les professeurs, les formateurs et les formateurs de formateurs, débutants ou confirmés, qui souhaitent enrichir leurs pratiques de classe, cette nouvelle collection présente sous forme pratique des propositions de démarches et des activités qui sont le ré...texte imprimé
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Fabienne Gallon, Auteur ; Céline Himber, Auteur ; Adeline Gaudel, Auteur | Hachette Français langue étrangère | Explore | DL 2021Destinée aux adolescents, une méthode composée d'une unité découverte et de six unités thématiques accompagnée de trois évaluations de type DELF, de pages ressources et d'un accès au parcours numérique comprenant plus de cent activités autocorrectives.Document numérique accessible après connexiontexte imprimé
Fabienne Gallon, Auteur ; Céline Himber, Auteur ; Adeline Gaudel, Auteur | Hachette Français langue étrangère | Explore | DL 2021Destinée aux adolescents, une méthode composée d'une unité découverte et de six unités thématiques accompagnée de trois évaluations de type DELF, de pages ressources et d'un accès au parcours numérique comprenant plus de cent activités autocorrectives.Document numérique accessible après connexiontexte imprimé
Fabienne Gallon, Auteur ; Céline Himber, Auteur ; Adeline Gaudel, Auteur | Hachette Français langue étrangère | Explore | 2021Structure : un cahier d'activités en couleurs qui suit le livre de l'élève et ses 6 unités thématiques. Chaque unité comprend :3 pages « Lexique et Communication »,3 pages « Grammaire et Verbe »,1 double page d'auto-évaluation,1 page « Stratégie » à la fin de chaque unité pour accompagner les élèves dans leur choix des méthodes d'apprentissage.Ain...Document numérique accessible après connexiontexte imprimé
Fabienne Gallon ; Céline Himber ; Adeline Gaudel | Hachette Français langue étrangère | Explore | 2021Pourquoi choisir Explore pour enseigner le français aux adolescents ? Parce qu'« Explore s'adapte aux besoins des élèves et des professeurs ».Structure :1 unité découverte et 6 unités thématiques comprenant :2 leçons d'apprentissage conclues par des tâches finales collaboratives,3 pages « Lexique et Communication » avec une carte mentale illustrée et des activités collectives et indiv...Document numérique accessible après connexiontexte imprimé
Isabelle Chollet, Auteur ; Jean-Michel Robert, Auteur | Paris : CLE international | Précis de, ISSN 1775-7339 | 2008