Centre de documentation pédagogique Malonne
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Ghislain Carlier, Directeur de publication | Louvain-la-Neuve : Presses universitaires de Louvain | Recherches en formation des enseignants et en didactique, ISSN 2294-7043 | DL 2015S'intéresser à l'apprentissage en situation de travail, c'est avant tout porter un regard sur l'intervention ordinaire des enseignants. C'est aussi identifier les événéments significatifs de leur développement professionnel et comprendre l'usage qu'ils font de leur expérience. Le développement professionnel des professeurs d'éducation physique ne se cantonne pas au quot...texte imprimé
Michel Recopé, Directeur de publication | Paris : Editions Revue Education physique et Sport (EPS) | Pour l'action, ISSN 1624-2394 | 2001texte imprimé
Marc Durand, Directeur de publication ; Denis Hauw, Directeur de publication ; Germain Poizat, Directeur de publication | Paris : Presses universitaires de France | Apprendre (Paris. 2006), ISSN 1951-3062 | DL 2015Les chapitres de cet ouvrage offrent un panorama des connaissances scientifiques sur l'apprentissage des techniques corporelles dans tous les secteurs de la vie sociale, à tous les âges et selon toutes sortes de perspectives (éducation, rééducation, entraînement, prévention, réalité virtuelle, robotique, etc). Ils relèvent des sciences de l...texte imprimé
Arnaud Devezeaux, Auteur ; Carole Sève, Auteur ; Régis Thouvarecq, Auteur ; David Adé, Auteur ; Nicolas Terré, Auteur ; Alain Mouchet, Auteur | Paris : Éditions EP&S | Les Essentiels (Éd. EP&S), ISSN 2496-4220 | DL 2021Connaître les principales théories de l’apprentissage moteur, leurs points de convergence et de divergence, ainsi que les différentes conceptions de l’intervention qui en découlent. Comprendre les mécanismes mis en jeu par l’acquisition et le perfectionnement des techniques corporelles et sportives en vue d’une amélioration durab...texte imprimé
Jean Bertsch, Directeur de publication ; Christine Le Scanff | Paris : Presses universitaires de France | Pratiques corporelles | 2001texte imprimé
Fédération française de judo et disciplines associées, Auteur ; Jean-Paul Ramillon, Auteur ; Nadia Belhadj, Éditeur scientifique ; Jean-Luc Rougé, Préfacier | Talence : 4trainer éditions | 2014La collection phare "Les cahiers pédagogiques FFJDA", destinée aux professeurs de judo, mais aussi aux enseignants d'EPS, propose une progression pédagogique complète du référentiel d'évaluation au programme technique propre à chaque stade du d&...texte imprimé
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F. Ledent, Auteur ; A Dupont, Auteur ; P. Seyckens, Auteur | Frameries : Centre technique de l'enseignement de l'Etat | 2005Pour aider le professeur à développer chez ses élèves l'un des trois champs de compétences du cours d'éducation physique: la condition physique. Ce document est destiné à aider les professeurs à concevoir les tâches et les séances constituant le tiers du temps que les programmes de l'enseignement organ...texte imprimé
Voici le premier ouvrage qui regroupe l'ensemble des principales activités « fitness » se pratiquant en milieu aquatique. Aérobic aquatique, aqua-biking, fitness-palmes, aqua-trampoline, renforcement musculaire et stretching, circuit training, retour au calme. Pour chacune de ces approches, l'auteur détaille les principes gén&...texte imprimé
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80 exercices illustrés regroupés en 5 parties bien distinctes comprenant les mouvements fondamentaux pour se remodeler : 1. L'échauffement 2. Le bas du corps (les jambes, les cuisses et les fesses.) 3. Le haut du corps (principalement les bras) 4. La taille et les abdos. 5. La relaxation et les étirements Dans chaque partie, un encadré plein d'hu...texte imprimé
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Marie Miramont, masseur-kinésithérapeute, propose dans ce livre une méthode illustrée, simple et facile, de maintien et de remise en forme pour les papys et les mamys afin de rester jeune et dynamique. Tous ces exercices peuvent se faire debout ou assis.texte imprimé
Betty Lefèvre, Directeur de publication | Paris : Editions Revue Education physique et Sport (EPS) | Pour l'action, ISSN 1624-2394 | DL 2016C'est en questionnant l'art en action, engageant imaginaire, esthétique et création, que les auteurs précisent ce qu'est "l'artistique" dans ses liens avec l'EPS. Des pistes d'intervention sont ensuite envisagées pour stimuler la créativité des élè...texte imprimé
Alain Fouchet | Paris : Éditions Revue EPS | De l'initiation au perfectionnement, ISSN 1289-8066 | DL 2002La magie et la féerie du cirque semblent si extraordinaires qu'il paraît difficile, à première vue, de les enseigner sans être un artiste de la piste. Or, contrairement aux idées reçues, le jonglage, l'équilibre ou le jeu d'acteur peuvent rapidement devenir des activités familières. Et quoi de plus exal...texte imprimé
Qui, enfant, n'a jamais eu les yeux brillants à l'idée d'aller au cirque ? Plaisir, amusement, curiosité, émerveillement, stupéfaction... les émotions et sensations suscitées par un spectacle de cirque sont multiples et intenses. Alors pourquoi ne pas se lancer et proposer aux &...texte imprimé
En cirque contemporain, qui sert de référence aux pratiques scolaires, le numéro a pour finalité de "communiquer une intention à un spectateur, de sortir du réel, de le détourner pour construire un monde imaginaire". Cette dé...texte imprimé
La 4ème de couv. indique : "L’activité physique est essentielle pour maintenir une bonne santé et lutter contre l’apparition de maladies. L’Organisation mondiale de la Santé a ainsi établi des recommandations, estimant que la personne âgée, de 65 ans ou plus, devrait pratiquer au moins 150 minutes d’activi...texte imprimé
Dominique Daumail ; Frédéric Aubert, Collaborateur | Paris : Editions Revue Education physique et Sport (EPS) | De l'école... aux associations | 2003