Centre de documentation pédagogique Malonne
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Clémence Boulanger, Auteur ; Cécile Hayez, Promoteur du mémoire, TFE | 2012Pour commencer, l'auteur développe l'aspect compliqué d'inculquer aux enfants les valeurs d'une alimentation saine. En effet, l'enjeu est d'assurer une continuité à la maison afin d'avoir un impact concret sur leur santé. Voilà pourquoi l'auteur a voulu tester son T.F.E dans tous les cycles pour sensibiliser les en...Document numérique accessible après connexionsite web ou document numérique
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Sarah Denison, Auteur ; Charline Lacrosse, Promoteur du mémoire, TFE | 2013Le risque de chutes fait partie des préoccupations de la personne vieillissante. Et les conséquences d’une chute peuvent être handicapantes voire dramatiques pour la personne âgée. L’objectif de ce travail de fin d’études consiste à vérifier s’il est possible d’améliorer l’équilibre de la...Document numérique accessible après connexiontexte imprimé
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"Vendu l'arbitre!" "Je joue vraiment avec des nuls!" "On se fait battre par une bête équipe!" Toutes ces phrases que l'on entend sur les terrains de football. Certains en rigolent, d'autres les ignorent. Finalement, elles sont tellement ancrées dans les traditions de ce sport qu'on pourrait croire qu'elle ne dérang...Document numérique accessible après connexiontexte imprimé
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Olivia Dieudonné, Auteur ; Geneviève Jeanty, Promoteur du mémoire, TFE | 2016Document numérique accessible après connexionmultimédia
Jacques Bossis, Auteur ; Catherine Dumas, Auteur ; Christine Livérato, Auteur ; Claudie Méjean, Auteur | Paris : Retz | Pédagogie pratique | 2015Le CD-Rom contient toutes les ressources nécessaires à la mise en oeuvre des séquences. Séquences vidéos : 12 séquences filmées en classe permettent de comprendre la méthodologie préconisée.site web ou document numérique
La problématique de départ de ce TFE est : l'élève sait-il adapter sa langue face à différentes situations de communication? Ce Travail aborde la communication, la situation de communication, les variations langagières et plus précisément, la variation diaphasique, c'est-à-dire les niveaux de langue. Il évoque aussi brièvement la grammaire ...Document numérique accessible après connexiontexte imprimé
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A la suite des notions vues lors de mon cursus à l'Henallux, plusieurs questions se sont soulevées en moi : Quel est le type d'effort prédominant lors d'un match de hockey? Comment optimiser la récupération du hockeyeur? la récupération passive est la méthode de récupération optimale pour un hockeyeur?...Document numérique accessible après connexiontexte imprimé
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Sébastien Hermans, Auteur ; Charline Lacrosse, Promoteur du mémoire, TFE | 2007texte imprimé
Thierry Xhardez, Auteur ; Charline Lacrosse, Promoteur du mémoire, TFE | 2007site web ou document numérique
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Poster en couleurs, l'année liturgique et pastorale, pour les deuxième et troisième cycles de l'enseignement fondamental pour découvrir et observer l'année liturgiquePériodique : texte imprimé
Frédéric Antoine ; Florence Vanderstichelen, Éditeur scientifique ; Frédéric Antoine, Directeur de publication | Liège : Appel | 1975?-...site web ou document numérique
Ce travail propose de comparer l'efficacité des pédagogies actives(jeux de rôles)avec les pédagogies traditionnelles.Pour ce faire, l'auteur propose de comparer les résultats obtenus dans deux classes dans lesquelles les deux pédagogies ont été testées.Ainsi, trois leçons ont été réalisées pour les deux classes. Le...Document numérique accessible après connexiontexte imprimé
La cour de récréation est un espace central dans l'enceinte de toutes les écoles, un lieu de passage, un espace de détente où l’on apprend à grandir. Que cela soit lors de la garderie du matin, lors de la petite ...texte imprimé
La cour de récréation est un espace central dans l'enceinte de toutes les écoles, un lieu de passage, un espace de détente où l’on apprend à grandir. Que cela soit lors de la garderie du matin, lors de la petite ...texte imprimé
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La compréhension orale est une compétence essentielle à développer pour acquérir une langue. Aujourd'hui, les enseignants sont toujours à la recherche de nouveaux outils. L'IPod touch, en permettant l'utilisation de documents authentiques et en offrant à l'utilisateur la possibilité de manipuler la vidéo et de travailler à son rythme...Document numérique accessible après connexiontexte imprimé
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Appréhender la notion de phrase à l'aide de la pédagogie différenciée en première année différenciée
Les élèves sortant du primaire ne maitrisent pas la notion de phrase. Ils regroupent plusieurs informations différentes dans une même phrase, créent des phrases très longues, ou au contraire des phrases simples très courtes. Ceci est dû notamment aux définitions de la phrase qui diffèrent au sein des ouvr...Document numérique accessible après connexionmultimédia
Erica Frydenberg, Auteur ; Catherine Brandon, Auteur | Montréal : Chenelière éducation | Didactique | DL 2008, cop. 2008Le terme coping désigne la manière dont un individu réagit au stress. À une époque où le stress, l’anxiété et la dépression affectent de plus en plus de jeunes, plusieurs professionnels sont en quête d’outils pour les aider, particulièrement ceux qui sont en difficulté, à développer le...site web ou document numérique
L'apprentissage de la géographie, en particulier au niveau des apports théoriques qui se succèdent lors des leçons, demande aux enfants beaucoup d'énergie et de concentration... Il semblait utile de trouver un moyen qui garantisse aux élèves comme au professeur d'aborder ces leçons avec plaisir. Pour cela, un jeu de ...Document numérique accessible après connexionmultimédia
Pierre Paul Gagné, Auteur ; Normand Leblanc ; André Rousseau | Montréal : Chenelière éducation | Didactique | 2009texte imprimé
Raphaël Dury, Auteur ; Marie-Christelle Philippe, Promoteur du mémoire, TFE | Malonne : HENaC | 2006Périodique : texte imprimé
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Marie Damman, Auteur ; Stéphane Beaume, Promoteur du mémoire, TFE | 2013Nous pensons que la motivation des élèves pour le cours de gymnastique sportive est en diminution vu nos expériences précédentes en stage. Cette diminution pourrait provenir de causes multiples telles que la difficulté de réaliser les praxies gymniques, le manque de motivation des professeurs à l’idée d’enseign...Document numérique accessible après connexiontexte imprimé
Emilie Roosen, Auteur ; Stéphanie Fabry, Promoteur du mémoire, TFE | 2007texte imprimé
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Jennifer Cassart, Auteur ; Marie-Christelle Philippe, Promoteur du mémoire, TFE | Malonne : HENaC | 2006texte imprimé
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Mathilde Gotfroi, Auteur ; Valérie Mees, Promoteur du mémoire, TFE | 2014texte imprimé
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