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Bruno Humbeeck, Auteur ; Kristel Driessens, Auteur ; Michel Teller, Auteur ; Patrick De Rynck, Auteur ; Maki Park, Auteur ; Ankie Vandekerckhove, Auteur ; Françoise Pissart, Directeur de publication ; Pascale Taminiaux, Concepteur | Bruxelles : Fondation Roi Baudouin | 2014"La Fondation a organisé une série de quatre journées de dialogues entre les professionnels de l'enfance et de l'éducation. La quatrième était centrée sur les partenariats avec les parents, leur réseau social et d'autres professionnels. - Quel est le vécu des parents et quelles sont leurs attentes à ...
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Florence Pirard, Auteur ; Iris Roose, Auteur ; Michel Teller, Auteur ; Patrick De Rynck, Auteur ; Maki Park, Auteur ; Ankie Vandekerckhove, Auteur ; Françoise Pissart, Directeur de publication ; Pascale Taminiaux, Concepteur | Bruxelles : Fondation Roi Baudouin | 2014"La Fondation a organisé une série de quatre journées de dialogues entre les professionnels de l’enfance et de l’éducation. La troisième journée était centrée sur les compétences professionnelles. - Quelles compétences clés sont en jeu ? - Comment leur formation initiale les sensibilise à ces enjeux de so...
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Perrine Humblet, Auteur ; Ferre Laevers, Auteur ; Michel Teller, Auteur ; Patrick De Rynck, Auteur ; Maki Park, Auteur ; Ankie Vandekerckhove, Auteur ; Françoise Pissart, Directeur de publication ; Anne-Françoise Genel, Concepteur | Bruxelles : Fondation Roi Baudouin | 2014"La Fondation a organisé une série de quatre journées de dialogues entre les professionnels de l'enfance et de l'éducation. La première journée était centrée sur les aspects clés de l'accessibilité et de la qualité, sur les facteurs de réussite et sur des pratiques qui peuvent servir de source d'inspiration...
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Dany Crutzen, Auteur ; Koen Van Gorp, Auteur ; Michel Teller, Auteur ; Patrick De Rynck, Auteur ; Françoise Pissart, Directeur de publication ; Pascale Taminiaux, Concepteur | Bruxelles : Fondation Roi Baudouin | 2014"La Fondation a organisé une série de quatre journées de dialogues entre les professionnels de l'enfance et de l'éducation. La deuxième journée était centrée sur la valorisation des compétences linguistiques et culturelles. - Comment stimuler au mieux les compétences langagières des jeunes enfants, compte tenu du contexte multilingue d...
