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Sous-collection NPS Section Normale Préscolaire
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Mara Hoffmann ; Jeanne-Marie Longrée, Promoteur du mémoire, TFE | Bastogne : Hénallux : département pédagogique | TFE | 2021Ce travail de fin d’études a pour but principal de transmettre mes savoirs sur l’escargot aux enfants de maternelle et cela à travers un élevage en classe. De plus j’aimerais montrer aux enfants ce que c’est un escargot en fait et ce dont il a beso...site web ou document numérique
Valentin Huon ; Jeanne-Marie Longrée, Promoteur du mémoire, TFE | Bastogne : Hénallux : département pédagogique | TFE | 2021Ce travail de fin d’études provient de ma jeunesse. Étant moi-même renfermé, je souhaite aider les élèves timides à vaincre leurs angoisses pour entrer en relation avec autrui. Le jeu est un moyen qui permet la socialisation et je voulais un sujet à la hauteur de mes espérances...site web ou document numérique
Zoé Delisle ; Isabelle Davin, Promoteur du mémoire, TFE | Bastogne : Hénallux : département pédagogique | TFE | 2021Ce Travail de Fin d’Études s’intéresse à la découverte des instruments de l’orchestre et plus particulièrement à la manière dont il est possible de les découvrir dans une classe maternelle. Ce travail comporte une partie théorique qui va expliquer le développement de l’ouïe ...site web ou document numérique
Diana da Costa Gonçalves ; Isabelle Davin, Promoteur du mémoire, TFE | Bastogne : Hénallux : département pédagogique | TFE | 2021En prenant conscience de l’importance du respect du rythme et des besoins de l’enfant, j’ai décidé de porter mon travail de fin d’études sur la pédagogie Montessori, qui met l’enfant au centre de l’apprentissage. Mon travail consiste plus précisément à découvrir quelle...site web ou document numérique
Jessica Azevedo Oliveira ; Claudine Evrard, Promoteur du mémoire, TFE | Bastogne : Hénallux : département pédagogique | TFE | 2021Ce travail de fin d’études a pour objectif de répondre à la question de départ : « Pourquoi pratiquer l’expression plastique dans la nature avec une classe maternelle ? » La partie théorique aborde en premier lieu la pédagogie du dehors, ses origines et ses bienfaits. Ensuite, elle évoque la défini...site web ou document numérique
Elisa Fontaine ; Jeanne-Marie Longrée, Promoteur du mémoire, TFE | Bastogne : Hénallux : département pédagogique | TFE | 2021Pour commencer, l’objectif est de déterminer le concept des QR codes , en expliquant son histoire, son développement et sa construction, où on peut le trouver dans notre vie quotidienne et son utilité. Dans un deuxième temps, je parle des QR codes à l’école, son utilité dans l’e...site web ou document numérique
Josephine Verhulst ; Jeanne-Marie Longrée, Promoteur du mémoire, TFE | Bastogne : Hénallux : département pédagogique | TFE | 2021Ce travail de fin d’année est le résultat d’une réflexion menée après avoir observé lors de mes stages des enfants en difficultés face aux apprentissages, et ce dès la maternelle. Tout d’abord, nous allons nous interroger sur le mot « apprendre » et découvrir les définitions de deux p?...site web ou document numérique
Lynn Enders ; Mandy Enders ; Jean-Pierre Prévost, Promoteur du mémoire, TFE | Bastogne : Hénallux : département pédagogique | TFE | 2021Dans notre travail de fin d'études, nous développons des stratégies à mettre en place pour éviter des débordements en classe maternelle. Il s'agit surtout d'un travail de prévention grâce à la discipline positive dont nous expliquons les caractéristiques. Nous analysons également la différence entre une punition et une sa...site web ou document numérique
Jessica Leloux ; Claudine Evrard, Promoteur du mémoire, TFE | Bastogne : Hénallux : département pédagogique | TFE | 2021Mon intention, dans la rédaction de ce travail et ma future carrière, est de rendre à l’enfant ce qui lui appartient : le droit de construire sa vie en tant qu’être vivant épanoui ; en interagissant respectueusement avec les autres êtres vivants, toutes espèces confondues. Nous examinerons d’ab...site web ou document numérique
Claude Urhausen ; Jeanne-Marie Longrée, Promoteur du mémoire, TFE | Bastogne : Hénallux : département pédagogique | TFE | 2021Ce travail de fin d’études est composé de deux parties. La première partie traite notamment le développement moteur et cognitif de l’enfant et de la pédagogie dans laquelle les activités pratiques s’inscrivent. Dans cette partie, le développement moteur et cognitif de l’enfant à l’âge pré...
Anciennement dénommée : PS
et encore avant : NG Normale Gardienne
Formation des institutrices maternelles