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Magdalena Kohout-Diaz, Auteur | 2020"Défi éthique et politique, l’approche inclusive semble être un vaste mouvement de transformation globale de l’éducation à l’échelle mondiale ; cet écrit s’attache à montrer la complexité de la problématique de l’inclusion, des transformations qu’elle induit, des paradoxes et des risques qu’elle so...
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Magdalena Kohout-Diaz, Auteur | Ramonville Saint-Agne : Éditions Érès | Connaissances de l'éducation | 2018L'éducation inclusive est une notion qui interroge. Mondialisée au cours des années 1990, elle semble pourtant aujourd'hui encore émergente au plan des politiques publiques en France, notamment avec la création en février 2017 du CAPPEI (Certificat aux pratiques professionnelles à l'&...
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L'éducation inclusive est un processus d'ouverture à la diversité culturelle par l'éducation, qui concerne la sphère scolaire mais également d'autres secteurs de la vie publique (santé, politique, justice…). L'ouvrage éclaire les problématiques fondamentales inhérentes à son développement à partir d'exemples singuliers. De niveau scientifique et à l'écoute de l'expérience ...
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Magdalena Kohout-Diaz, Auteur | 2011Analysant les impasses générées par le concept de "besoins éducatifs particuliers", qui conduisent l'école à diagnostiquer la violence scolaire en termes de troubles de la santé mentale, l'article propose de s'intéresser aux éthiques du care [soin de., attention à...] et de la vulnérabilité, qui en révèlent plutôt l'intention première. [...]
