Titre : | Le français dans le monde : revue, N°441. Enseigner, apprendre l'orthographe - juillet-août 2022 |
Type de document : | Bulletin |
Paru le : | 01/07/2022 |
Dépouillements
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2022
Changement d’époque. Fini le temps du jetable, l’époque dit stop au gaspillage. Urgence climatique oblige et désormais nouvelle injonction décroissante : on réduit, on réutilise, on répare, on recycle.
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2022
À deux ans des Jeux Olympiques 2024 qui se veulent être « le premier grand évènement sportif à contribution positive pour le climat », la France tente de prendre le pli. À son échelle, le FC Lyon a pour ambition de devenir le premier club écologiste amateur d’ici 2025.

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2022
Journaliste franco?suisse, Richard Werly a suivi le tracé de l’ancienne ligne de démarcation. Son projet : comprendre ce que vivent et ressentent les habitants de cette France rurale au regard de la débâcle de 1940.

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2022
Emmanuel Macron a été réélu pour un second quinquennat à l’Élysée. Mais les élections présidentielles du mois d’avril laissent, aux yeux des journaux étrangers, une France fracturée.

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2022
En mars paraissait la cinquième édition de La Langue française dans le monde (OIF/Gallimard). L’occasion de faire le point sur le nombre de locuteurs et de cerner les grandes tendances de cette francophonie qui est « devenir, variations, polycentrisme » et qui « d’un mot, reflète le pluriel du monde...

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2022
Proximité, ressemblances, intercompréhension, les langues slaves du groupe oriental (russe, biélorusse, ukrainien…) présentent une situation linguistique compliquée où nationalisme et idéologie jouent un rôle important.

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2022
Un classique de la querelle des anciens et des modernes : la réforme de l’orthographe… Depuis plusieurs siècles, la pièce est toujours à l’affiche. Succès garanti ! Coup d’œil dans les coulisses de cette histoire particulière.

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2022
De Marseille à Paris, les formateurs de FLE se rassemblent en « collectifs ». Ils agissent de la sorte ensemble pour défendre, faire évoluer leurs conditions de travail et connaître la diversité et richesse de leur métier. Ainsi émergerait une autre façon de considérer et enseigner le FLE? Rencontre avec quelque...

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2022
Comment prendre en compte et valoriser les langues d’origine dans l’apprentissage d’une langue cible ? Sur quelle grammaire s’appuyer qui mette sur un même plan la complexité de toutes les langues ? Quel outil proposer pour mettre en œuvre une approche contrastive renouvelée ? Entretien avec les auteurs ...

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2022
Si le jeu est une pratique culturelle en expansion depuis les années 1970, n’est-il pas tentant d’utiliser cette ressource en cours dans une perspective actionnelle avec les grands adolescents et les adultes? Jouer au lieu de travailler, ou jouer tout en travaillant? C’est ce que propose Exploratio, nouveau...

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2022
La plupart des grammaires existantes dans l’enseignement du FLE en Chine ne soulignent pas l’aspect discursif et la différenciation des registres de style. D’où la nécessité de travailler les compétences discursive et stylistique des apprenants. Retour d’expérience.

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2022
Aider les apprenants à développer des stratégies pour orthographier correctement les mots est un défi quotidien du professeur de français. Dans le processus d’apprentissage, l’apprenant observe, compare avec sa ou ses langues, s’exerce puis mémorise. Dans ce processus, l’erreur est bien sûr nécessaire et positi...

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Aurélie Surblé, Auteur ;
Emilie Grosset, Auteur
| 2022
Enseigner le FLE à des professionnels ou futurs professionnels a pour objectifs de les rendre opérationnels en français dans l'exercice de leurs fonctions. Ils doivent être en mesure d'utiliser cette langue dans les principales situations de communication professionnelle qu'ils rencontrent. Retour d'expériences
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