Titre : | Cahiers pédagogiques, N°593 - mai 2024 - Intelligence artificielle et pédagogie |
Type de document : | Bulletin : texte imprimé |
Paru le : | 01/05/2024 |
Année : | 2024 |
ISBN/ISSN/EAN : | 378282910770805930 |
Format : | 64 p. / ill. en coul. / 30 cm |
Langues: | Français |
Sujets : |
Bastogne intelligence artificielle ; pédagogie ; pédagogie activeChampion Thesaurus intelligence artificielle ; pédagogie ; pédagogie active |
Note de contenu : |
Sommaire du dossier :
1) Beaucoup de questions - Entretien Delphine Le Serre : « La machine et l’humain » - « Comment on faisait avant ? » Paroles d’élèves - Portrait Bertrand Formet - Entretien Nicolas Valadeau, William Michel : Quelle formation dans le primaire ? - Depuis le temps… Le ménestrel ou le minitel ? - Ce n’est pas qu’un « vulgaire outil » ! - Un défi collectif 2) Préparer la classe - La question n’est pas la bonne, peut-être ? - Dépasser la crainte de la triche -Former les acteurs - Comment ça marche ? - L’imagination de l’IA et celle des élèves - Le rôle central des documentalistes - Aide à l’apprentissage des langues - L’art du prompt, promptement ! - L’importance de savoir rédiger des consignes - Des outils et des prompts 3) Des usages avec les élèves - Les robots ont-ils des émotions ? - Une aide pour les devoirs de français - Un compagnon dans l’art du discours - Même la poésie ! - En maths, se poser les bonnes questions - Être à la page en techno - Toutes ces compétences qu’on acquiert - Au service du développement durable - Thymio écolo - Devenir coach avec ChatGPT - Fiche outil Design thinking interdisciplinaire |
Exemplaires (2)
Localisation | Section | Support | Cote de rangement | Statut | Disponibilité |
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