| Titre : | Mesure et évaluation en éducation, Vol. 35, n°3 - 2012 - L'évaluation de l'enseignement par les étudiants : tendances de la recherche internationale |
| Type de document : | Bulletin : texte imprimé |
| Paru le : | 01/01/2012 |
| Année : | 2012 |
| Format : | 199 p. / ill. en coul. |
| Langues: | Français |
| En ligne : | https://www.erudit.org/fr/revues/mee/2012-v35-n3-mee01362/ |
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Article : texte imprimé
Pascal Detroz, Auteur ;
Jean-Guy Blais, Auteur
| 2012
Cet article répond à cette question centrale : « Les étudiants sont-ils compétents pour évaluer la qualité des enseignements ? » en l’abordant selon deux angles distincts. Le premier a trait aux attitudes et représentations des différentes parties prenantes quant à cette question. Ces attitudes ne sont pas univoques bien qu’elles...
Article : texte imprimé
Léon Harvey, Auteur ;
Marie-Hélène Hébert, Auteur
| 2012
Les évaluations de l’enseignement par les étudiants et étudiantes sont utilisées à des fins académiques et formatives, mais sont également évoquées d’une manière sommative lors de décisions liées à la carrière professorale. Dans le cadre de la présente recherche, deux objectifs sont poursuivis. Le premier o...
Article : texte imprimé
Alice Salcin, Auteur ;
France Wéry, Auteur ;
Philippe Emplit, Auteur ;
Frédéric Robert, Auteur
| 2012
Cet article présente une partie des résultats d’une enquête menée en 2010 auprès des enseignants-chercheurs nommés à titre définitif de l’Université libre de Bruxelles (ULB). Cette étude avait pour objectif de mieux connaître la mission d’enseignement de cette population et de permettre, tant aux autorités de l?...
Article : texte imprimé
Ariane Dumont, Auteur ;
Jean-Moïse Rochat, Auteur ;
Denis Berthiaume, Auteur ;
Jacques Lanarès, Auteur
| 2012
En suisse, les institutions d’enseignement supérieur disposent d’une autonomie importante pour implémenter leur modèle d’évaluation des enseignements par les étudiants (EEE). Certaines, comme l’Université de Lausanne, ont opté pour des modèles minimisant la part de contrôle ; d’autres, comme la Haute école d'ingénierie et ...
Article : texte imprimé
Sawsen Lakhal, Auteur ;
Éric Frenette, Auteur ;
Serge Sévigny, Auteur
| 2012
L’Association to Advance Collegiate Schools of Business (AACSB) incite fortement les facultés d’administration des affaires à la mise en place des standards de l’Assurance of Learning. Selon ces standards, les professeurs doivent s’assurer qu’un apprentissage a lieu pour chacun des buts des programmes (qui doiven...
Article : texte imprimé
Saeed Paivandi, Auteur
| 2012
Le texte propose d’analyser les résultats de l’enquête triennale de l’Observatoire de la vie étudiante national en France (OVE), réalisée en 2010 sur un échantillon représentatif de 33 009 étudiants inscrits dans les différentes filières de l’enseignement supérieur. Le questionnaire de l’OVE aborde, notamment, les pratiques ...
Article : texte imprimé
Nathalie Younès, Auteur ;
Marc Romainville, Auteur
| 2012
Dans cet article conclusif, les transformations actuelles de l’EEE sont interrogées selon trois axes. Les limites et les dérives observées dans ce domaine conduisent tout d’abord à remettre en question une approche de la qualité de l’enseignement normative et généralisante dont les effets déformants et les ...
Exemplaires (1)
| Localisation | Section | Support | Cote de rangement | Statut | Disponibilité |
|---|---|---|---|---|---|
| Bibliothèque Pédagogique de Champion | 37. Education | Périodique | 37 MES 2012 3 | Empruntable | Disponible |
