| Titre : | Cahiers pédagogiques, N°602 - novembre 2025 - Pour un droit à l'erreur |
| Type de document : | Bulletin : texte imprimé |
| Paru le : | 01/11/2025 |
| Année : | 2025 |
| Langues: | Français |
| Sujets : |
Bastogne apprentissage ; échec scolaire ; enseignement fondamental ; enseignement préscolaire ; enseignement supérieur ; enseignement universitaire ; erreur ; évaluation ; faute ; parcours scolaire ; pédagogie ; pratique pédagogique ; réussite scolaire ; sociétéChampion Thesaurus acquisition de connaissances ; démarche d'évaluation ; démarche didactique ; échec scolaire ; erreur ; faute ; intelligence artificielle ; outil pédagogique ; pédagogieMalonne Apprentissage ; Brouillon ; Correction ; Démarche didactique ; Echec scolaire ; Erreur (pédagogie) ; Intelligence artificielle ; Outil pédagogique ; Pédagogie |
| Tags : | droit à l'erreur ; brouillon ; levier d'apprentissage |
| Résumé : | De la maternelle à l’université, entre « le droit à », les pressions sociétales et le sens que doivent donner les enseignants aux apprentissages, l’erreur et son traitement continuent de susciter des débats profonds dans les pratiques pédagogiques quotidiennes. Comment ce droit, si fondamental dans le processus d’apprentissage, évolue-t-il, dans un contexte où les évaluations institutionnelles se systématisent, où la pression pour réussir s’accentue, avec la constitution de « groupes de niveaux » au collège et l’omniprésence de Parcoursup au lycée ? |
| Note de contenu : |
* Changer de regard : de la faute à la ressource *
Conceptions et pratiques de l’erreur selon les pédagogies Les erreurs dignes Les erreurs, des outils pour enseigner et se former Les vertus cognitives de l’erreur L’erreur dans le cours de langue vivante La peur de décevoir, un fardeau qui pèse lourd L’erreur : itinéraire d’un concept pédagogique Errare… * Quand l’erreur fait progresser * Douter pour orthographier Défier les lois de la physique Les erreurs opportunes Fiche outil La course avec obstacles IA et apprentissage : ce n’est pas (que) le résultat qui compte ! Des élèves et des brouillons Pendant ou après ? Depuis le temps Les errements d’Héraclès * Se tromper puis grandir en humanité * Réparer l’erreur, restaurer le lien Des erreurs « en boucles » Se tromper pour mieux réussir L’analyse collaborative des erreurs Dans la tête de l’enseignant de français langue étrangère L’impact de Parcoursup en bac pro Vundi, c’est pas lundi |
| En ligne : | https://www.cahiers-pedagogiques.com/sommaire-revue-602/ |
Exemplaires (3)
| Localisation | Section | Support | Cote de rangement | Statut | Disponibilité |
|---|---|---|---|---|---|
| Bibliothèque Pédagogique de Champion | Périodiques | Périodique | 370 CAH 2025 602 | Empruntable | Disponible |
| Centre de documentation pédagogique Malonne | .Périodiques LA1 | Périodique | CAH 602 | Empruntable | Disponible |
| Centre multimédia - Bastogne | B. Salle des périodiques | Périodique | Cahiers pédagogiques 2025 - n°602 | Empruntable | Disponible |
