| Titre : | Le français aujourd'hui, N°231 - décembre 2025 - traces écrites et apprentissages |
| Type de document : | Bulletin : texte imprimé |
| Paru le : | 01/12/2025 |
| Année : | 2025 |
| ISBN/ISSN/EAN : | 978-2-200-93615-0 |
| Langues: | Français |
| Sujets : |
Champion Thesaurus expression écriteMalonne Ecrit scolaire ; Expression écrite ; Production d'écrit |
| Tags : | Ecriture créative |
| Note de contenu : |
Sommaire
- Pages : 3-12 Traces écrites et apprentissages (Aurore Promonet & Kathy Similowski & Jacques David) - Pages : 15-25 Produire des écrits en binôme en première primaire. Quelles traces de la construction des phrases ? (Véronique Paolacci & Eduardo Calil & Florence Mauroux) - Pages : 27-37 Que font les élèves des traces que laisse l’enseignant sur leur production écrite ? Étude de cas dans une classe de ce2 (Thomas Picard) - Pages : 39-54 La trace écrite scolaire : interpréter l’évolution de la compétence morphographique (Thierry Geoffre & Mireille Rodi) - Pages : 57-67 Les traces de lecture en maternelle : du collectif au singulier (Cendrine Waszak & Kathy Similowski) - Pages : 69-82 Écrire sa lecture méthodique au secondaire. De l’activité enseignante aux traces écrites des élèves (Anass El Gousairi & Hamdi Ouzzin) - Pages : 85-96 L’écriture créative et artistique enseignée dès le primaire : quelles conditions de formation des enseignants ? (Stéphane Bonnet & Dominique Bucheton) - Pages : 97-106 Un dossier génétique comme trace du travail de l’écriture en classe (Luce Lagrange & Fanny Rinck) - Pages : 107-116 Place de la trace écrite dans les pratiques ordinaires des enseignants. Analyse des traces choisies par des professeurs des écoles en français et en sciences (Antonin Boyer & Sandrine Bazile) - Pages : 119-141 Ouvrages - Pages : 143-145 Résumés |
Exemplaires (1)
| Localisation | Section | Support | Cote de rangement | Statut | Disponibilité |
|---|---|---|---|---|---|
| Bibliothèque Pédagogique de Champion | Périodiques | Périodique | 8 FRA 2025 231 | Empruntable | Disponible |
