Les dispositifs Itep en devenir Catalogue en ligne

La Nouvelle Revue de l'adaptation et de la scolarisation, OK

Titre :	La Nouvelle Revue de l'adaptation et de la scolarisation, N°67 - novembre 2014 - Les dispositifs Itep en devenir
Auteurs :	Sylvie Canat, Directeur de publication ; Hervé Benoit, Directeur de publication ; Gilles Gonnard, Directeur de publication
Type de document :	Bulletin : texte imprimé
Paru le :	01/11/2014
Année :	2014
ISBN/ISSN/EAN :	978-2-36616-022-2
Format :	264 p. / 24 cm
Langues:	Français
Sujets :	Champion (test) Institut thérapeutique, éducatif et pédagogique Champion Thesaurus agressivité ; CMPP (centre médico-psycho-pédagogique) ; éducation ; éducation spécialisée ; pédagogie ; scolarisation ; thérapeutique
Résumé :	De création récente, les instituts thérapeutiques, éducatifs et pédagogiques s’inscrivent aujourd’hui dans un devenir institutionnel dont les enjeux sociaux, scientifiques et éthiques débordent les problèmes de cultures professionnelles, de frontières juridiques et de territoires de compétences qui se trouvent actuellement sur le devant de la scène. L’évolution envisagée vers des dispositifs ITEP pose tout autant, à travers et au-delà de l’analyse des parcours des jeunes, la question de la prise en compte des troubles psychiques dans le cadre du handicap que celle de la place de la singularité dans une école en crise face au défi de l’inclusion scolaire, et qui se trouve confrontée à l’injonction d’accueillir des élèves « différents », alors même qu’elle est loin d’en avoir fini avec le traitement de la diversité de ceux qu’elle accueille déjà. Analyser le rôle et l’évolution des ITEP, c’est poser la question de ce qui fait œuvre éducative, thérapeutique et pédagogique pour des sujets troublés et troublants repérés bien souvent et trop souvent dans une dimension réparatrice, voire corrective : rééduquer leur soma hyperactif, leur psyché mal défendue leur langage mal structuré, leur comportement en mal de cadre etc.
Note de contenu :	- Dossier : Les dispositifs Itep en devenir :Présentation du dossier Itep, dispositif d'avenir Le visible et l'invisible du dispositif Itep : Vers une pédagogie et psychothérapie adaptées aux troubles Nouveaux enjeux cliniques et institutionnels en Itep Psychogenèse de l'agressivité Appartenance-Appropriation, une fonction instituante de l'Itep L'institution comme système, une lecture systémique de l'institutionnel Les formes du « programme institutionnel » en Itep : l'interdisciplinarité au service d'une prise en charge globale Explorer la relation à l'apprentissage d'élèves scolarisés en Itep : obstacles méthodologiques, pistes de réflexion pédagogiques Enseigner et apprendre en Itep : la pédagogie au cœur des contradictions Pratiques collaboratives interdisciplinaires à visée soignante en dispositifs Itep Pour qui ? Pourquoi ? Comment ? Enseigner en Itep ? Pas sans l'élève et pas sans concertations : Conversations avec des enseignantes d'Itep « Il est urgent de prendre le temps » : Ou comment l'Itep accompagne la parole auprès d'enfants en manque de mots « Travailler » avec les familles, enjeux et limites Garantir le statut de collégien pour favoriser la posture d'élève : L'expérience du dispositif Ulis/Itep du collège Jean Mounès de Pornic Politiques publiques, professionnalités et langages : les maillons faibles de la chaîne inclusive - Autres articles : L'appui des approches relationnelles pour favoriser l'accessibilité à l'université Le vécu de la scolarisation des collégiens handicapés : les relations entre élèves handicapés et groupe de pairs Réalisation d'un jeu sérieux de sensibilisation à la déficience visuelle destiné aux élèves de cycle 3 : lorsque les élèves sont au cœur de la conception L'option « Handicapés sociaux » du CAEI (1966-1984) : une option oubliée de l'enseignement spécialisé, entre social et scolaire