Des enseignants et des élèves... en prison Catalogue en ligne

La Nouvelle Revue de l'adaptation et de la scolarisation, OK

Titre :	La Nouvelle Revue de l'adaptation et de la scolarisation, N°59 - octobre 2012 - Des enseignants et des élèves... en prison
Auteurs :	Daniel Beauvais, Directeur de publication ; Cécile Rambourg, Directeur de publication
Type de document :	Bulletin : texte imprimé
Paru le :	01/10/2012
Année :	2012
ISBN/ISSN/EAN :	978-2-36616-006-2
Format :	246 p. / 24 cm
Langues:	Français
Sujets :	Champion Thesaurus apprentissage d'une langue seconde ; autisme ; enseignement ; EPS (éducation physique et sportive) ; établissement pénitentiaire ; scolarisation ; surdité ; TIC (technologies de l’information et de la communication) ; vie en prison
Résumé :	Ce dossier spécial bilingue anglais et français (300 pages) sur Les activités physiques Dans quelle mesure la logique pénitentiaire est-elle perméable à la logique éducative et quelles chances donne-t-elle à la condition et à l'identité étudiante ? Si Fanny Salane a pu parler d'« évasion par le haut » (2010), toutes les catégories de la population carcérale sont-elles également concernées par cette dynamique ? Plus généralement, quelle est la place de l'éducation en prison, notamment au regard de l'incarcération des mineurs, mais aussi dans les pratiques d'insertion et de probation ? A travers l'examen et l'analyse des politiques publiques, de leur évolution et de leur déclinaison locale, ce dossier croisera, dans une démarche interdisciplinaire et internationale, les approches de chercheurs et de praticiens afin d'appréhender les tensions particulières qui traversent le milieu pénitentiaire et d'en dégager les enjeux sociaux, pédagogiques et institutionnels de l'action d'enseigner.
Note de contenu :	Dossier : - Agiter les cellules grises : les enjeux de l'école en prison : Présentation du dossier - Une approche socio-historique de l'enseignement en prison - 1992-2012 : évolutions de l'enseignement en milieu pénitentiaire : Entretien avec Jean-Pierre Laurent - Unité pédagogique interrégionale de Lille : concilier étendue administrative et unité de prise en charge - Une approche sociologique du monde carcéral - Le profil psychologique des personnes détenues - Enfants de justice et scolarité : le cas de l'Internat approprié (1891-1979) - « Comme un poisson dans l'eau » : L'Éducation nationale au sein des Établissements pénitentiaires pour mineurs - L'expression du surcodage sexué au cours de l'activité « musculation » en ÉPM : « Moi, j'veux des pecs lourds, t'as vu ! » - Conjuguer le verbe enseigner en maison d'arrêt : carnets d'une expérience professionnelle - Les pratiques de l'alphabétisation en milieu carcéral - « Faire son temps » au quartier des mineurs : Vers une dialectique des temps par l'épistémologie des sciences ? - Pour une éducation physique au service de l'insertion des jeunes détenus en établissement pénitentiaire - Être étudiant en prison : trois modèles d'entrée et d'installation dans les études Autres articles : - Apprentissage d'une langue étrangère par les élèves sourds : regard quantitatif sur la situation actuelle - Seuils de difficulté et aides pédagogiques adaptées : pour une phénoménologie de l'apprentissage - Les technologies usuelles de l'information et de la communication au service des élèves autistes et de leurs enseignants - Mise en œuvre de la méthodologie de l'observation participante dans le cadre d'un mémoire de M2