Handicap : l'école et après... ? Catalogue en ligne

La Nouvelle Revue de l'adaptation et de la scolarisation, OK

Titre :	La Nouvelle Revue de l'adaptation et de la scolarisation, N°63 - novembre 2013 - Handicap : l'école et après... ? : Ruptures et continuité des parcours
Auteurs :	Marie-Hélène Jacques, Directeur de publication ; Jacques Bouchand, Directeur de publication
Type de document :	Bulletin : texte imprimé
Paru le :	01/11/2013
Année :	2013
ISBN/ISSN/EAN :	978-2-36616-015-4
Format :	344 p. / 24 cm
Langues:	Français
Sujets :	Champion Thesaurus adolescence ; développement intellectuel ; dispositif d'insertion ; enseignement ; handicap ; handicap auditif ; handicap mental ; inclusion scolaire ; intégration scolaire ; intégration sociale ; relation sociale ; surdité
Résumé :	Enjeu sociétal majeur, la question de la continuité des parcours des personnes handicapées, de la scolarité à l’insertion socioprofessionnelle, est une priorité dans les préconisations des ARS au regard du projet de vie mentionné dans l’article L114-1-1 de la loi du 11 février 2005. Or, si la scolarisation des élèves handicapés a connu de nets progrès depuis la promulgation de cette loi, la question de la transition école / vie adulte apparaît toujours comme une étape épineuse du parcours de vie des grands adolescents et des jeunes adultes en situation de handicap. C’est à cette problématique du projet de vie que le dossier s’intéressera, en associant des témoignages de praticiens, qui ont à gérer et à accompagner cette transition du scolaire vers le professionnel (enseignants, chefs d’établissements ou de services, responsables institutionnels), et des résultats de recherches en psychologie, sociologie, sciences de l’éducation ou psychologie sociale.
Note de contenu :	Dossier : - Handicap l'école, et après… Ruptures et continuité des parcours : Présentation du dossier - De la transition comme référentiel analytique du devenir des élèves à BEP - Observer et accompagner les modifications identitaires chez l'adolescent avec retard mental lors de la transition élève/travailleur - Quelle préparation à l'après…ou les éléments d'une pédagogie transitionnelle - Impact d'un dispositif Ulis pro sur la représentation de soi d'un groupe d'adolescents déficients intellectuels - Accompagner des jeunes sourds vers le monde du travail : les pratiques de l'IRJS de Poitiers - La scolarisation des jeunes handicapés dans l'académie de Poitiers en 2012-2013 - La perception de soi et l'autorégulation en résolution de problèmes chez des adolescents présentant une déficience intellectuelle - Le regard de l'autre sur le chemin vers l'emploi…Les facteurs à considérer - Accompagner l'environnement d'accueil pour l'insertion d'un jeune déficient intellectuel en milieu ordinaire de travail - Une approche plurielle, globale et coordonnée pour un accompagnement « à la carte » : témoignage sur un process professionnel - Accompagner un jeune adulte sourd ou malentendant vers l'emploi - L'intégration sociale et professionnelle des personnes avec déficience intellectuelle : la place centrale des compétences adaptatives - Devenir adulte : Classe d'âge et rite de passage pour les personnes en situation de handicap - L'étape de la décohabitation familiale dans des parcours de devenir adulte de jeunes en situation de handicap psychique - Comment favoriser l'autodétermination des jeunes en situation de handicap afin de développer leur identité personnelle ? - De l'accessibilité physique à l'accessibilité pédagogique : vers un renouvellement des problématiques ? Autres articles : - Les mauvais mois ou la discrimination arbitraire des enfants de milieux modestes et immigrés - L'écriture de SMS par des adolescents et adultes sourds : quels enseignements tirer de leurs écrits spontanés ? - Shorts Message Services of deaf teenagers and adults: what can we learn from their spontaneous writing ? - Qu'est-ce que la pensée ? - Robotique pédagogique : et si on changeait de paradigme ? - L'inclusion, enjeu majeur dans la scolarisation des élèves à besoins éducatifs particuliers et levier de l'évolution des pratiques pédagogiques
En ligne :	https://shs.cairn.info/revue-la-nouvelle-revue-de-l-adaptation-et-de-la-scolarisation-2013-3?lang=fr