Faire travailler ensemble tous les acteurs de l'in... Catalogue en ligne

La Nouvelle Revue de l'adaptation et de la scolarisation, OK

Titre :	La Nouvelle Revue de l'adaptation et de la scolarisation, N°57 - mars 2012 - Faire travailler ensemble tous les acteurs de l'inclusion ?
Auteurs :	Marie Toullec-Théry, Directeur de publication ; Teresa Assude, Directeur de publication
Type de document :	Bulletin : texte imprimé
Paru le :	01/03/2012
Année :	2012
ISBN/ISSN/EAN :	978-2-912489-97-5
Format :	300 p. / 24 cm
Langues:	Français
Sujets :	Champion Thesaurus autisme ; coopération scolaire ; dyslexie ; éducation spécialisée ; handicap ; inclusion scolaire ; intégration scolaire ; pratique de classe ; relation parent-enseignant
Résumé :	L’Institut Français d’Education (IFE), l’Université de Nantes (CREN), l’IUFM des Pays de la Loire et l’Université de Provence (UMR, ADEF) ont organisé en mars 2011 des Journées d’études « École et Handicap ». Ces Troisièmes journées poursuivaient la réflexion amorcée autour de la scolarisation des élèves en situation de handicap. Le thème retenu était celui de la coopération et des partenariats, ce qui a conduit à se focaliser sur la pluralité des acteurs engagés, à l’intérieur et à l’extérieur du système éducatif, dans des pratiques inclusives et sur l’articulation de leurs champs d’action. Il s’agit dans ce dossier de poursuivre ce travail, de mettre au jour et d’analyser les politiques institutionnelles en matière d’inclusion, leurs logiques et leurs répercussions sur le travail partenarial, la nature et la diversité des réseaux d’acteurs et leurs pratiques coopératives, d’identifier les synergies qui se sont constituées pour que la scolarisation des élèves en situation de handicap soit effective et profitable à tous. C’est dans ce but que sont ainsi suscités et confrontés des points de vue divers afin de permettre l’expression d’approches plurielles (sociologiques, historiques, politiques, didactiques, ….).
Note de contenu :	Dossier : - Faire travailler ensemble tous les acteurs de l'inclusion ? : Présentation du dossier - Contribution des systèmes de soutien au développement de l'éducation inclusive - The organization of systems of support for the development of inclusive education - Quel partenariat entre l'enseignement spécialisé et l'enseignement ordinaire ? : Analyse du modèle développé en fédération Wallonie-Bruxelles (Belgique francophone) - D'un contentieux historique à une culture partagée - Parcours de scolarisation et coopération : enjeux conceptuels et méthodologiques - Pluralité des acteurs et pratiques inclusives : les paradoxes de la collaboration - Penser la coopération entre parents d'enfants handicapés et enseignants : un défi - Paroles d'acteurs de l'école inclusive - Des pratiques inclusives aux plateformes de coopérations pour appartenir à la société… - Pratiques collaboratives en classe : amélioration de la compréhension des consignes chez des élèves dyslexiques et autistes - Adaptation des gestes professionnels : questionnement à partir des mathématiques enseignées - Scolarisation d'un élève en situation de handicap : le cas d'un accompagnement délicat effectué par un Auxiliaire de vie scolaire (AVS) - Étude de pratiques inclusives en classe ordinaire : rôle et place de l'AVS vis-à-vis du professeur - Coopération entre chercheur et enseignants scolarisant un élève en situation de handicap : une co-activité - La coopération à l'épreuve de deux cultures : l'école et le secteur médico-social - Initiation professionnelle en IMPro : pratiques collaboratives et pistes pédagogiques pour une école inclusive Autres articles : - Débats, échanges autour de l’éducation inclusive dans le monde - Le mot de l'international - Special educational needs selon Mary Warnock : autocritique ou reniement ? - Inclusion scolaire et accessibilité : Une charte pour l'accueil des élèves dyslexiques à Strasbourg - Repères pour l'inclusion scolaire dans le second degré - Favoriser le travail en autonomie des lycéens suivant une scolarité discontinue pour raisons de santé : Création d'un site Internet de ressources en sciences économiques et sociales - Les innovations dans le champ de la protection de l'enfance
En ligne :	https://shs.cairn.info/revue-la-nouvelle-revue-de-l-adaptation-et-de-la-scolarisation-2012-1?lang=fr