Adolescence et décrochage Catalogue en ligne

La Nouvelle Revue de l'adaptation et de la scolarisation, OK

Titre :	La Nouvelle Revue de l'adaptation et de la scolarisation, N°56 - janvier 2012 - Adolescence et décrochage : prévenir et répondre
Auteurs :	Marie-Anne Hugon, Directeur de publication ; Danièle Toubert-Duffort, Directeur de publication
Type de document :	Bulletin : texte imprimé
Paru le :	01/01/2012
Année :	2012
ISBN/ISSN/EAN :	978-2-912489-96-8
Format :	312 p. / 24 cm
Langues:	Français
Sujets :	Champion Thesaurus absentéisme scolaire ; adolescence ; aide à l'élève ; décrochage scolaire ; élève décrocheur ; élève en difficulté ; psychologie de l'adolescent ; relation enseignant-apprenant ; réussite scolaire
Résumé :	Les parcours et les caractéristiques individuelles des élèves décrocheurs sont aujourd’hui bien renseignés dans la littérature. L’objet de ce dossier est d’aborder le décrochage sous un autre angle : à partir de la professionnalité de ceux qui tentent sur le terrain de prévenir ce phénomène et d'y répondre et à partir de l'analyse des stratégies institutionnelles et pédagogiques de prévention et de remédiation effectivement à l’oeuvre. La question des parcours de décrocheurs, de raccrocheurs ou même de résistants au décrochage n’est pas discutée sous l’angle individuel ou clinique, mais réintégrée dans la perspective plus large du climat scolaire. Quelles conditions de fonctionnement pédagogique et institutionnel faut-il réunir pour que la question du décrochage ne se pose pas ? Comment réaliser un continuum d’accessibilité pédagogique dans lequel les réponses adaptées aux besoins éducatifs particuliers des élèves s’inscrivent dans une logique inclusive et non plus discriminante ? Comment travailler auprès de jeunes en risque de décrochage ou ayant été déscolarisés ?
Note de contenu :	Dossier : - Adolescence et décrochage : prévenir et répondre : Présentation du dossier - S'absenter : choix ou nécessité ? - Fantasmes de fuite ou de dépassement en soutien au monde interne, à l'adolescence - État des lieux de la recherche sociologique - Effets et limites de l'action des « référents dédiés » en Programme de réussite éducative - Lutter contre le décrochage à l'échelle d'un territoire : Expérimentation d'un travail partenarial à Gentilly dans le Val-de-Marne - Les villes : des acteurs essentiels de la lutte contre le décrochage scolaire - Réinvestir les apprentissages par la fréquentation d'un lieu culturel et la pratique musicale - « Projet Conte », une classe expérimentale pour prévenir le décrochage : Une rencontre entre un collège traditionnel et une structure expérimentale - L'accompagnement d'une équipe de collège pour la prévention du décrochage scolaire - « Platon, je kiffe grave »… le philosophe médiateur et l'adolescent chercheur - Des enseignants face à leurs élèves-adolescents - Le décrochage scolaire : une question qui ne se pose pas à l'école Decroly - Le lycée professionnel, un « lycée entièrement à part ou à part entière », mobilisé contre le décrochage scolaire - « Réussite pour tous » : un dispositif qui fait (aussi) du bien aux enseignants - Éducation informelle et forme scolaire au Micro-lycée de Sénart : de leur tension à leur articulation - De la nécessité d'une proposition structurelle pour le raccrochage scolaire : L'exemple du Pôle innovant lycéen - Pour une persévérance scolaire généralisée - Un référentiel commun pour une meilleure prise en charge des mineurs en situation d'absentéisme ou de décrochage scolaire - Accroître la réussite scolaire en milieu défavorisé : Faits saillants de l'évaluation de la stratégie québécoise d'intervention Agir autrement Autres articles : - Éducation et diversité : la nécessité d'interroger la catégorie d'« élève à problèmes » - Les élèves sourds, exclus de l'école ? : Un cas particulier d'accès au savoir - Stérile mais féconde : l'unité protégée où l'on enseigne - Mathématiques, raisonnement et technologies usuelles de l'information et de la communication : des besoins particuliers aux talents particuliers - Les relations parents/professionnels : partenariat ou mariage forcé ?
En ligne :	https://shs.cairn.info/revue-la-nouvelle-revue-de-l-adaptation-et-de-la-scolarisation-2011-4?lang=fr