| Titre : | Sciences humaines, N°109 - Octobre 2000 - Les logiques de l'écriture |
| Type de document : | Bulletin : texte imprimé |
| Paru le : | 01/10/2000 |
| Année : | 2000 |
| Format : | 58 p. / 30 cm |
| Langues: | Français |
| En ligne : | http://www.scienceshumaines.com/index.php?lg=fr&id_parution=10 |
Dépouillements
Ajouter le résultat dans votre panier
Article : texte imprimé
Jean-Claude Ruano-Borbalan
| 2000
"Une étude menée par le sociologue Pierre Périer dresse une typologie des rapports aux vacances en milieu populaire. Dans les couches populaires, on part peu en vacances. Mais ces dernières constituent à la fois un mythe du bonheur et, a contrario, l'expression d'une domination."
Article : texte imprimé
Martine Fournier
| 2000
"Se former par soi-même" recouvre aujourd'hui de nombreuses signification, selon que l'on soit sociologue, psychologue, éducateur ou formateur..."
Article : texte imprimé
Philippe Cabin
| 2000
"La litanie des scandales traduit-elle une augmentation sans précédent de la corruption ? Les recherches en cours montrent que cette pratique prend des formes nouvelles et met en oeuvre des techniques de plus en plus sophistiquées."
Article : texte imprimé
Nicolas Journet, Intervieweur
| 2000
"Gènes et cultures sont indépendants les uns des autres, mais parce qu'ils sont souvent hérités ensemble, la génétique des populations permet aujourd'hui de contribuer à l'histoire des rencontres et des séparations entre les peuples."
Article : texte imprimé
Jean-François Dortier
| 2000
"Fasciné par la naissance de la société industrielle et la rationalité scientifique, Auguste Comte est le fondateur du positivisme et de la rigueur. Pour penser cette nouvelle société en émergence, il veut fonder une science au social, qu'il appelera sociologie."
Article : texte imprimé
Exemplaires (1)
| Localisation | Section | Support | Cote de rangement | Statut | Disponibilité |
|---|---|---|---|---|---|
| Centre de documentation pédagogique Malonne | .Magasin 1 | Périodique | SCH 109 | Consultation possible sur demande | Exclu du prêt |
