| Titre : | Sciences humaines. Hors série, N°36 - Mars-Avril-Mai 2002 - Qu'est-ce que transmettre ? |
| Type de document : | Bulletin : texte imprimé |
| Paru le : | 06/03/2002 |
| Année : | 2002 |
| Format : | 87 p. / 30 cm |
| Langues: | Français |
| En ligne : | http://www.scienceshumaines.com/qu-est-ce-que-transmettre_fr_130.htm |
Dépouillements
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Article : texte imprimé
Serge Tisseron
| 2002
"Les secrets de famille sont la cause de troubles affectifs qui se transmettent de parents à enfants. Ils peuvent faire obstacle, à leur tour, au bon déroulement des acquisitions scolaires."
Article : texte imprimé
Gérard Mauger
| 2002
"Malgré la massification de l'enseignement, l'accès aux titres scolaires est encore lourdement dépendant de l'héritage culturel familial. Gérard Mauger ne peut que dénoncer l'inégalité de la répartition du "capital culturel" dans la société contemporaine."
Article : texte imprimé
Blandine Mortain
| 2002
"Meubles, bijoux, vaisselle, vêtements, livres et photos, insignifiants ou précieux, les objets qui circulent d'une génération à l'autre ne sont pas des cadeaux comme les autres. Ils font partie de ces dons obligatoires qui, sans être officialisés, sont l'expression des devoirs liés à certains liens de parenté."
Article : texte imprimé
Martine Fournier, Intervieweur
| 2002
"La famille actuelle ne garantit plus d'hérédité d'un statut ou d'un patrimoine, mais plutôt l'héritage d'une mémoire et d'une culture familiale dans lesquelles chacun puise à sa guise en y privilégiant les liens affectifs."
Article : texte imprimé
Yves Jeanneret
| 2002
"Le schéma linéaire "standard" de la communication, qui privilégie la transmission directe d'information entre un émetteur actif et un récepteur passif n'a plus cours. La communication comme la transmission sont aujourd'hui conçues comme interactives, pleine d'obstacles et de contraintes médiatiques."
Article : texte imprimé
Jean-Claude Ruano-Borbalan
| 2002
"Pour Régis Debray, la création du monothéisme juif, l'invention du christianisme, la réforme protestante sont des phénomènes relevant d'une analyse "médiologique". Il convient d'examiner en même temps les idées religieuses, les supports techniques de diffusion et les institutions de la transmission."
Article : texte imprimé
Louis-Jean Calvet
| 2002
"La transmission des langues est avant tout sociale. Leur naissance ou leur disparition est avant liée aux politiques linguistiques ou aux dominations économiques. La grande tendance actuelle est à l'adoption d'une langue de communication internationale et à une simplification des grandes aires linguistiques."
Article : texte imprimé
Philippe Meirieu
| 2002
"On s'accorde aujourd'hui à penser que les apprentissages scolaires ne relèvent pas d'une simple inculcation. Pourtant l'accès à une culture universelle est un impératif des sociétés démographiques. C'est sur ce paradoxe que se bâtit la réflexion pédagogique."
Article : texte imprimé
Jean-Claude Ruano-Borbalan
| 2002
"L'analyse historique des fonctions de socialisation culturelle de l'école montre que les savoirs scolaires sont des constructions, permettant selon les cas le contrôle des populations, la promotion sociale, la compétititon économique... et 'par surcroît", la transmission des connaissances."
Article : texte imprimé
Évelyne Jardin
| 2002
"L'explosion des technologies de la communication facilite-t-elle réellement la circulation des informations à l'intérieur et à l'extérieur des entreprises ?"
Article : texte imprimé
Danièle Hervieu-Léger
| 2002
"Adhérer à une religion, c'est traditionnellement s'inscrire dans une lignée croyante et en transmettre l'enseignement. Mais cette exigences se heurte, dans les sociétés occidentales, au refus d'adhérer aux communautés instituées et aux traditions exclusives. Cette contradiction se manifeste de deux manières opposées ; électisme et sectarisme."
Article : texte imprimé
Catherine Choron-Baix
| 2002
"Pour les enfants d'exilés laotiens, la découverte du pays des ancêtres s'avère pleine de déconvenues. Tant du point de vue de l'accueil qui leur est réservé que du décalage culturel auquel ils sont confrontés."
Article : texte imprimé
Anne Muxel
| 2002
"Aujourd'hui encore, la famille continue de jouer un rôle déterminant dans la transmission des orientations idéologiques. Comme leurs aînés, les jeunes choisissent souvent le même bord politique que leurs parents."
Article : texte imprimé
Jean Davallon
| 2002
"Comment les traces du passé, lointain ou proche, acquièrent-elles le statut d'objet de notre patrimoine culturel ? Tout un processus est nécessaire dans lequel la transmission prend la forme d'une "filiation inversée"."
Article : texte imprimé
Martine Fournier
| 2002
"La mémoire collective, élément essentiel de l'identité des groupes sociaux, fabriquées en fonction des enjeux du présent, a longtemps été liée en France à la construction nationale. Depuis quelques décennies pourtant, chaque groupe revendique sa propre interprétation du passé. Ce qui n'est pas sans poser quelques problèmes aux historiens..."
Article : texte imprimé
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Article : texte imprimé
Article : texte imprimé
Article : texte imprimé
Article : texte imprimé
Armel Dirou, Auteur ;
André Thiéblemont, Auteur
| 2002
Exemplaires (2)
| Localisation | Section | Support | Cote de rangement | Statut | Disponibilité |
|---|---|---|---|---|---|
| Centre de documentation pédagogique Malonne | .Magasin | Périodique | SCH HS 36 | Empruntable | Disponible |
| Centre multimédia - Bastogne | B. Salle des périodiques | Périodique | Sciences humaines 2002 - N° 36, HS | Empruntable | Disponible |
