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Jean-Marie Pottier, Auteur | 2020"En 1970, Pierre Bourdieu et Jean-Claude Passeron faisaient paraître La Reproduction . Ce best-seller de la sociologie montrait la contribution de l’école aux inégalités sociales. Il a ouvert un champ de recherches encore très dynamique." (Extrait de l'article)
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Gaëlle Redon, Auteur | 2016"Cet article se centre sur les politiques de gestion de la diversité des Grandes Écoles françaises. La plupart des recherches sur le management de la diversité se concentrent globalement sur les entreprises en montrant comment le management de la diversité identifie de nouveaux viviers de recrutement permettant une plus gr...
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Jean-Paul Lambert, Auteur | 2013"Chaque année, des discours catastrophistes déplorent le trop grand nombre d'étudiants à l'université, l'augmentation du taux d'échec qui en résulterait et ils plaident pour l'instauration d'un filtre à l'entrée. Or diverses études montrent l'inconsistance de pareilles déclarations. En réalité, l'accès à l'enseignement supérieur est en panne depuis plusieur...
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Vincent Troger, Auteur | 2012"L'analyse du rôle de l'école dans la reproduction des inégalités sociales a significativement influencé les recherches ultérieures en éducation, et elle a été largement vulgarisée. Trois raisons principales expliquent ce succès : une conjoncture politique et sociale favorable ; la convergence de ces analyses avec des critiques déjà formulées...Document numérique accessible après connexion
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Marco Oberti, Auteur ; Franck Sanselme, Auteur ; Agathe Voisin, Auteur | 2011"Grâce à un dispositif d'ouverture sociale, des lycéens des quartiers défavorisés se voient ouvrir l'accès à l'une des écoles de l'élite : Sciences Po. Une aventure qui fait naître chez eux de nouvelles ambitions. Et leur révèle des inégalités scolaires qu'ils ne pensaient pas si profondes." (Extrait)
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Diane Galbaud, Auteur | 2010"Loin d'être uniforme, l'univers étudiant en France est riche de contrastes sociaux et culturels. Dans ce vaste paysage, ce sont souvent les filières qui délimitent les frontières." (Extrait)
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Benoît Richard | 2009"Sommes-nous en train de vivre la fin de la démocratie sans nous en apercevoir ? Contestée dans les pays mêmes qui l'ont fondée, elle fait moins rêver qu'auparavant et semble en proie au désarroi. Elle trébuche dans de nombreuses régions du monde. Le gouvernement chinois n'hésite pas à la ...
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Martine Fournier | 2007"Un des meilleurs systèmes au monde pour une moitié des élèves, un des plus médiocres pour les autres. Les comparaisons entre les systèmes scolaires des pays avancés sont riches d'enseignement. En France, elles mettent en lumière les difficultés d'une démocratisation qui résiste à établir un système véritablement efficace et équitable."
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"L'idée que l'école peut s'améliorer n'est pas qu'un acte de foi. Les recherches empiriques en sciences sociales mettent en évidence que l'école agit à partir d'un contexte social qui en détermine fortement les effets mais que, dans un contexte semblable, certaines approches pédagogiques, certains établissements, certains systèmes éducatifs prod...
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Dominique Grootaers | Bruxelles : CRISP Centre de Recherche et d'Information socio-politiques | Courrier hebdomadaire | 2005"L'égalité des chances, autrement dit la méritocratie, est à la base du projet scolaire depuis plus de deux siècles. Qu'est devenu cet objectif aujourd'hui ? Dominique Grootaers parcourt l'histoire de l'enseignement sous l'angle des principes culturels fondateurs qui orientent les politiques. Elle se propose de réinterpréter cette histoire en foncti...
