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Celine Rodrigues Grifo ; Sophie Masurel, Promoteur du mémoire, TFE | Bastogne : Hénallux : département pédagogique | TFE | 2024Ce travail de fin d’études a été réalisé avec des objectifs clairs : l’inclusion et la réussite scolaire de chaque enfant ainsi que leur bien-être. Pour atteindre ces objectifs, je me suis dit qu’il est important de prendre en compte l’enfant dans sa globalité, ce qui ...Document numérique accessible après connexion
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Tessy Goelff ; Chloé Leclerc ; Denis Gerard, Promoteur du mémoire, TFE | Bastogne : Hénallux : département pédagogique | TFE | 2024En réalisant notre mémoire, notre objectif était d’intégrer les rituels à l’école, d’en analyser les bienfaits et d’en observer les répercussions sur les enfants. Dans la première partie, nous définissons un cadre théorique, dans lequel nous exposons les bases des fonctions cérébrales, des émo...
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Kimberley Lombet ; Isabelle Poncelet, Promoteur du mémoire, TFE | Bastogne : Hénallux : département pédagogique | TFE | 2024Par ce travail de fin d’étude, je voulais vraiment trouver le moyen de donner l’envie aux enfants de manger plus sainement en instaurant la prépara;on de collations saines en classe de maternelle. Suite aux informations récoltées auprès d’une diététicienne concernant ce qu’il serait importa...
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Jill Goeres ; Pierre Hayen, Promoteur du mémoire, TFE | Bastogne : Hénallux : département pédagogique | TFE | 2024Le but de ce travail est d'explorer l'intégration d'un rucher dans les écoles primaires pour sensibiliser les élèves à l'importance des abeilles et des insectes dans notre écosystème. L'étude met en avant les bénéfices éducatifs de l'apiculture, en transformant la peur instinctive en curiosité et respect, et en pro...
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Selina Calimlim ; Claudine Evrard, Promoteur du mémoire, TFE | Bastogne : Hénallux : département pédagogique | TFE | 2024L’expression des émotions est omniprésente dans la vie quotidienne, quel que soit l’âge, il est donc important de s’y familiariser. Apprendre à exprimer ses émotions dès le plus jeune âge peut favoriser une compréhension approfondie de celles-ci pour des interactions futures. C’est pourquoi j’ai...
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Aida Bjelic ; Ajdin Bjelic ; Denis Gerard, Promoteur du mémoire, TFE | Bastogne : Hénallux : département pédagogique | TFE | 2024L’objectif de ce travail de fin d’études a comme but de favoriser l'apprentissage et susciter la motivation des élèves par la mise en place de jeux et du matériel pédagogique. La problématique est donc la suivante : « Comment conjuguer apprentissages de qualité et motivation grâce à un mat...
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Laure Constantin ; Sophie Masurel, Promoteur du mémoire, TFE | Bastogne : Hénallux : département pédagogique | TFE | 2024L’esprit critique est une attitude à avoir dans notre monde actuel et les albums de jeunesse offrent une bonne façon de l’apprendre aux plus jeunes. À travers ce travail, j’ai mené des recherches afin de répondre à la question suivante : « Comment développer l’esprit critique à ...
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Marine Gérard ; Sophie Masurel, Promoteur du mémoire, TFE | Bastogne : Hénallux : département pédagogique | TFE | 2024Dans ce travail de fin d’étude, l’objectif est de déterminer comment développer le langage oral chez l’enfant dans le quotidien de sa classe maternelle. En réalisant des recherches théoriques pour ensuite les mettre en pratique en stage, voici mes observations et experiences sur ce sujet touchant ...
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Sally Kolkes ; Pierre Hayen, Promoteur du mémoire, TFE | Bastogne : Hénallux : département pédagogique | TFE | 2024Ce travail décrit comment on peut développer des stratégies pédagogiques dans le domaine des sciences naturelles pour créer et animer un site web éducatif. Le travail se concentre sur l’intégration de la technologie dans l’enseignement en expliquant les avantages et les problèmes de cette approche. ...
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Chloé Borcy ; Sylvie Navarre, Promoteur du mémoire, TFE | Bastogne : Hénallux : département pédagogique | TFE | 2024
