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Quelle est la meilleure façon d'enseigner la préhistoire face à la dérive créationniste ?

Antoine Perger, Auteur ; Roland Urbain, Promoteur du mémoire, TFE | Bastogne : Hénallux : département pédagogique | TFE | 2013

L'objectif de ce travail est de démontrer qu'il existerait dans notre enseignement toute une série de lacunes concernant l'enseignement de l'histoire et de l'évolution selon Darwin. Chaque professeur doit être conscient de ces dernières afin de pouvoir faire face aux arguments des mouvements créationnistes.

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