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Aurélie Storme, Auteur ; Sophia Papadopoulos, Collaborateur ; Jean Peters, Collaborateur ; Pascale Vandercam, Collaborateur ; Gene Wautier, Collaborateur ; Dominique Annet, Collaborateur ; Thomas Dehoux, Collaborateur | 2016"Faisant le constat de plusieurs difficultés et failles dans ses pratiques d'accueil et d'orientation il y a quelques années, Lire et Écrire Brabant wallon a entrepris de redéfinir un processus d'accueil pour répondre plus adéquatement à l'ensemble des ...
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Aurélie Storme, Auteur | 2016"Nationalité, statut administratif, type de contrat de travail, nombre de mois au chômage, copie du diplôme... C'est un bref échantillon des données que les opérateurs d'alphabétisation sont tenus de récolter auprès de leurs ...
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Dominique Rossi, Auteur ; Aurélie Storme, Auteur | 2016"Chaque année, en Wallonie picarde, 250 personnes s'inscrivent dans un processus d'alphabétisation. Elles représentent à peine 1 % des personnes en situation d'illettrisme sut ce territoire. Parmi les publics peu présents dans les dispositifs proposés : les travailleurs mais aussi les personnes les ...
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Aurélie Storme, Auteur | 2016"Lorsqu'on parle des "publics", on a tendance à catégoriser les personnes selon des "profils-types". La catégorisation permet de simplifier, d'identifier, de désigner plus facilement (sur base de la nationalité, de la scolarité, du statut socioprofessionnel...). Face à ...
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Anne Godenir, Auteur ; Aurélie Storme, Auteur ; Sophie Ferreira, Auteur ; Laurent Hannecart, Auteur ; Nathalie Rozza, Auteur | 2015"Dans le cadre d'un entretien avec Sophie Ferreira, Laurent Hannecart et Nathalie Rozza, trois formateurs de l'équipe, nous sommes revenus sur les conditions de mise en œuvre et les apports de ce projet d'échange de pratiques, en tant que mode de travail coopératif, ainsi que sur les difficultés rencontrées. L'entre...
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Aurélie Storme, Auteur | 2015"Cet article revient sur les diverses modalités du "travailler ensemble" et analyse ce qui les distingue. Il considère le sens de leur mise en œuvre dans le domaine de l'alphabétisation populaire, dans lequel s'inscrit Lire et Écrire, soit une alphabétisation qui s'inspire de la conception conscientisante de l'alphabétisation initi?...
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Anne Godenir, Auteur ; Aurélie Storme, Auteur ; Anne Dauby, Auteur ; Michel Delré, Auteur ; Hugues Henry, Auteur ; Éric Zanardi, Auteur | 2015"En 2013, à l'occasion du 30e anniversaire de la Journée internationale de l'alphabétisation en Fédération Wallonie-Bruxelles, et à l'initiative de Lire et Écrire Liège-Huy-Waremme, le Réseau liégeois d'alphabétisation a repris une vigueur nouvelle, avec la mise sur pied d'une série d'actions destinées à célébrer cet évènement. Depuis, les ac...
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Anne Godenir, Auteur ; Aurélie Storme, Auteur ; Hanife Catalkaya, Auteur ; Isabelle Demortier, Auteur ; Jacques Destordeur, Auteur | 2015"D'une logique d'accueil et d'accompagnement individuel à une logique de suspicion, de stigmatisation et de contrôle des personnes en recherche d'emploi et en formation… C'est le glissement qu'on observe ces dernières années, notamment à Verviers, et qui touche au premier chef les personnes étrangères et d'origine étrangère dans un ...
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Pauline Gillard, Auteur ; Aurélie Storme, Auteur | 2015"L'émotion spécifique que constitue l'étonnement, et son intérêt dans le cadre de tout apprentissage, a fait l'objet d'un numéro de la revue Éducation Permanente intitulé S'étonner pour apprendre. Nous en relayons dans cet article une partie des propos, qui nous paraissent particulièrement pertinents pour le champ de l'alphabétisation." (Gillard & Sto...
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Anne Godenir, Auteur ; Aurélie Storme, Auteur | 2015"Selon Frédérique Mawet, directrice du CIRÉ, la preuve de l'intégration constitue désormais un critère d'accès à la nationalité, alors que l'acquisition de la nationalité a longtemps été envisagée comme un facteur concourant à la réussite de l'intégration. En reprenant la logique de ce propos, on pourrait dire également q...
