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Rosalie Hendrick, Auteur ; Jean Genin, Promoteur du mémoire, TFE | 2013L'auteur a pu remarquer que les élèves n'ont pas spontanément l'envie d'apprendre. Elle s'est rendue compte que cela pouvait résulter du caractère trop abstrait de ce qu'on leur apprend. Elle en a déduit qu'en basant l'enseignement sur des notions plus concrètes, visibles, tangibles, il serait plus facile de susciter l...Document numérique accessible après connexion
