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Anne Floor, Auteur | 2025Lorsqu'un élève' s'absente de manière répétée ou pour une longue durée de l'école, il est important de creuser et de comprendre ce qui se cache derrière le certificat médical. Cela peut être simplement une maladie somatique, avec une date de début et de fin déterminée. Derrière l'absence pe...
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Anne Floor, Auteur | 2025Le Pacte pour un enseignement d'excellence présente son lot de nouveautés pour les directions, les équipes pédagogiques et éducatives, mais aussi pour les parents d'élèves qui entrent ou sont déjà dans le tronc commun. Le dossier d'accompagnement de l'élève (DAccE) e fait partie depuis la rentrée 2023 - 2024. À qu...
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Anne Floor, Auteur | 2024De nombreux parents nous interpellent car leur enfant n'a jamais mis un orteil dans l'eau avec son école...
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Anne Floor, Auteur | 2024Les groupes Whatsapp ou autre application de messagerie instantanée réunissant des parents d'élèves fleurissent de plus en plus dans nos écoles. Ce sont des parents d'une même classe d'enfants, principalement de maternelle ou primaire, qui sont conviés à rejoindre ce genre de groupes. Le côté pratique et instant...
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Anne Floor, Auteur | 2022Le point de départ de cet article vient d'interpellations du terrain, soit des parents d'élèves malades chroniques, soit des associations partenaires comme l'école à l'hôpital et à domicile ou Class Contact. Nous avons voulu appréhender la vie de ces élèves qui, en dépit de leur état de ...
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Anne Floor, Auteur | 2022Nous avons rencontré une enseignante relais élèves à besoins spécifiques qui travaille à temps plein pour la cellule inclusion de son école qui compte 760 élèves dont 30% sont à besoins spécifiques (240 élèves). Elle accueille aussi 26 élèves en intégration. Cette enseignante - infirmière de formation - qui a donné pen...
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Anne Floor, Auteur | 2021"La mise en place des pôles territoriaux répond à un des objectifs d'amélioration du système éducatif que le gouvernement s'est fixé et auquel les contrats d'objectifs des écoles doivent contribuer, à savoir l'augmentation progressive de l'inclusion de tous les élèves à besoins spécifiques dans l'enseignement ordinaire en Fédération Wallonie-Bruxe...
