| Titre : | Les cycles et la différenciation pédagogique |
| Auteurs : | Michel Perraudeau |
| Type de document : | texte imprimé |
| Editeur : | Paris : Armand Colin, 1994 |
| Collection : | Formation des enseignants. Enseigner |
| ISBN/ISSN/EAN : | 978-2-200-01713-2 |
| Format : | 169 pages / 21 cm |
| Sujets : |
Malonne Apprentissage cognitif ; Barth, Britt-Mari ; Cycle à l'école primaire ; Groupe de niveau ; Interdisciplinarité ; La Garanderie, Antoine de (1920-2010) ; Meirieu, Philippe : 1949- ; Pédagogie différenciée ; Piaget, Jean : 1896-1980 ; Remédiation scolaire ; Wallon, Henri (1879-1962) |
| Résumé : | Les cycles, mis en place par la loi d'orientation de 1989 puis la circulaire de 1991, entrainent un changement radical dans la relation maître-élève et entre enseignants d'un même établissement.Pour reussir cette mutation, l'enseignant doit disposer d'outils et de moyens appropriés.C'est ce que propose cet ouvrage :comment différencier l'apprentissage,comment metre en œuvre les cycles,quelles renovations pédagogiques entraine le travail par cycle. |
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| Localisation | Section | Support | Cote de rangement | Statut | Disponibilité |
|---|---|---|---|---|---|
| Centre de documentation pédagogique Malonne | .Pédagogie et enseignement | Livre | Mise en réserve | En traitement | Exclu du prêt |
