| Titre : | La distance à la performance attendue : un indicateur des chois de l'enseignant en fonction du potentiel de chaque élève (2008) |
| Type de document : | Article : texte imprimé |
| Dans : | Revue française de pédagogie (n°162, Janvier-février-mars 2008) |
| Article en page(s) : | pp. 69-79 |
| Sujets : |
Malonne Hétérogénéité (pédagogie) ; Progression scolaire |
Exemplaires (1)
| Localisation | Section | Support | Cote de rangement | Statut | Disponibilité |
|---|---|---|---|---|---|
| Centre de documentation pédagogique Malonne | .Magasin 2 | Périodique | RFP 162 | Empruntable | Disponible |
![N°599 - mars-avril 2025 - Hétérogénéité, oui mais comment ? (Bulletin de Cahiers pédagogiques, N°599 [01/03/2025])](https://bib.henallux.be/img_cache/pmb_henallux_prod_record_748607.webp)
