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Croyances épistémologiques de futures enseignants du secondaire : des différences entre les profils et une évolution en cours de formation

Geneviève Thierrault ; Léon Harvey ; Philippe Jonnaert | 2019

Ceux hypothèses selon lesquelles les croyances épistémologiques des enseignants évoluent lors de la formation initiale et différent entre les disciplines de spécialisation sont investiguées auprès de quatre cohortes de futurs maîtres du secondaire de ...

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Dossier : Jean-Pierre Astolfi : échos dans les recherches d'aujourd'hui

Brigitte Peterfalvi, Auteur ; Patricia Schneeberger, Auteur ; Patricia Crépin-Obert, Auteur ; Eric Triquet, Auteur ; Catherine Bruguière, Auteur ; Catherine Simard, Auteur ; Léon Harvey, Auteur ; Ghislain Samson, Auteur ; Bernard Calmettes, Auteur ; Jean-Marie Boilevin, Auteur ; Pierre Clément, Auteur | 2014

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Évaluation de la qualité de l’enseignement par les étudiantes et étudiants : qualités psychométriques et comparaison des conditions de passation

Léon Harvey, Auteur ; Marie-Hélène Hébert, Auteur | 2012

Les évaluations de l’enseignement par les étudiants et étudiantes sont utilisées à des fins académiques et formatives, mais sont également évoquées d’une manière sommative lors de décisions liées à la carrière professorale. Dans le cadre de la présente recherche, deux objectifs sont poursuivis. Le premier o...

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