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L’accueil des enfants de 0 à 3 ans : Co-éducation, co-construction et co-gestion dans les crèches parentales : analyse de l’effectivité des buts poursuivis et de l’ambivalence inhérente à la répartition des rôles dans un projet de "gestion de la co-construction" par une étude comparative entre quatre milieux d’accueil de ce type ou à participation parentale

Marie-Catherine De Clercq, Auteur ; Martin Wagerner, Promoteur du mémoire, TFE | 2015

"Les crèches parentales, en tant que mode original de garde en collectivité d'enfants de zéro à trois ans, invitent les parents à participer à la quotidienneté de la structure d'accueil. Co-éducation, co-construction et co-gestion forment la pierre angulaire tripartite de la présence et de l'implication des parents au...

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