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Article : texte imprimé
Claire Auger-Lommé, Auteur | 2015Bien comprise, l'évaluation permet aux élèves de continuer de progresser et d'être vécue comme une continuité de l'acte pédagogique, non pas comme un jugement de valeur et une fin en soi. (Extrait des cahiers pédagogiques, N°523, p.34)
