Titre : | Soins cadres, 68 - supplément décembre 2008 - Le référentiel de formation infirmière, une évolution nécessaire |
Type de document : | Bulletin : texte imprimé |
Paru le : | 05/01/2009 |
Année : | 2009 |
Format : | 32 p. |
Langues: | Français |
En ligne : | http://www.em-consulte.com/revue/scad/17/68sup |
Dépouillements
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M.-A. Coudray, Auteur
| 2009
L’évolution du monde de la santé rend plus que nécessaire la refonte du programme des études d’infirmière qui date de 1992. L’introduction de la validation des acquis de l’expérience (VAE) ainsi que l’harmonisation des diplômes au niveau européen sont de nouvelles données à intégrer. ...
![Un référentiel de formation infirmière pour une formation à réinventer](https://bib.henallux.be/img_cache/pmb_henallux_prod_record_229473.webp)
Article : texte imprimé
J. Kozlowski, Auteur
| 2009
Le nouveau référentiel de formation infirmière fondé sur une approche par compétences bouleverse les fondements pédagogiques en cours. Quels sont les changements induits par le futur programme et quelle est la reconnaissance universitaire attendue ? Pour quels bénéfices pour les étudiants ?
![Professionnalisation et référentiel de formation infirmière, les situations de soins en question](https://bib.henallux.be/img_cache/pmb_henallux_prod_record_229475.webp)
Article : texte imprimé
J. Kozlowski, Auteur ;
A. Muller, Auteur
| 2009
Dès 2000, le Comité d’entente des formations infirmières et cadres (Cefiec), a initié une réflexion pédagogique sur les contenus et les modalités d’une nouvelle formation infirmière, ainsi que sur l’encadrement des étudiants en soins infirmiers. Ce travail, toujours en cours aujourd’hui, a permis de préciser...
![Compétences et évaluation](https://bib.henallux.be/img_cache/pmb_henallux_prod_record_229477.webp)
Article : texte imprimé
Philippe Marga, Auteur
| 2009
La mise en place de nouveaux programmes de formation aux métiers de la santé s’inscrivant dans une logique de compétences va conduire les équipes pédagogiques et celles de professionnels accueillant les étudiants en stage à interroger leurs pratiques et leurs outils d’évaluation. Aujourd’hui encore essentiellement inscrit...
![Quel accompagnement au changement de pédagogie pour les équipes des Ifsi ?](https://bib.henallux.be/img_cache/pmb_henallux_prod_record_229480.webp)
Article : texte imprimé
Dominique Proust-Monsaingeon, Auteur
| 2009
Le nouveau référentiel de formation en soins infirmiers, fondé sur les compétences, va avoir un impact fondamental sur la pédagogie et la posture des formateurs. Cet article analyse ce changement et valorise l’accompagnement des équipes dans les instituts de formation en soins infirmiers.
![Le schéma structurant, un outil de conceptualisation](https://bib.henallux.be/img_cache/pmb_henallux_prod_record_229482.webp)
Article : texte imprimé
Dominique Proust-Monsaingeon, Auteur
| 2009
Le schéma structurant est un outil permettant la mise en relation des éléments du savoir. Utile pour la mémorisation à long terme de ce dernier, il en permet le transfert.
![La formation des étudiants à la compétence culturelle infirmière](https://bib.henallux.be/img_cache/pmb_henallux_prod_record_229485.webp)
Article : texte imprimé
Ellen Hervé, Auteur
| 2009
Le désintérêt des étudiants infirmiers pour l’anthropologie a conduit une équipe de formateurs de l’Ifsi de Suresnes (92) à élaborer un projet de formation fondé sur l’analyse de situations. Ce dispositif vise à développer la compétence culturelle de ces étudiants pour des soins relationnels adaptés aux patients....