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Représentations et perceptions de l'ennui chez les élèves : S'embarquer dans les apprentissages: 1. Itinéraires

Séverine Ferrière, Auteur ; Bénédicte Lemesle, Auteur | 2016

Avant d'envisager des remédiations dans un contexte éducatif, il est nécessaire d'avoir des clés, venues notamment de la psychologie cognitive, pour comprendre de quoi est fait l'ennui, ses différentes dimansions et les varibale qui le différencient. (Extrait des Cahiers ...

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