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Article : texte imprimé
Claire Dreyfus, Auteur ; Marie-Camille Fourcade, Auteur | 2017La classe inversée engage à repenser sa pratique pédagogique pour proposer des contextes d'apprentissage favorables au développement de l'autonomie des élèves. Dans la région toulousaine, deux enseignantes l'ont mise en place dans leur collège, il y a ...
