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Isabelle Nocus, Auteur ; Agnès Florin, Préfacier | Rennes : Presses Universitaires de Rennes | Psychologies (Rennes), ISSN 1275-4684 | DL 2022Le bilinguisme a longtemps été considéré comme une entrave au développement des enfants. Encore aujourd'hui, bien des parents et des professionnels pensent qu'apprendre à parler, à lire et à écrire dans deux langues peut aboutir à des difficultés scolaires. Ce double apprentissage entraine une surcharge cognitive et des ...
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Philippe Guimard, Auteur ; Agnès Florin, Préfacier | Rennes : Presses Universitaires de Rennes | Psychologies (Rennes), ISSN 1275-4684 | DL 2010Les fonctions de l'évaluation des compétences scolaires ont largement évolué tout au long du XXe siècle, tant en psychologie qu'en éducation. Philippe Guimard rend ici compte des transformations économiques et sociales, des changements des valeurs éducatives et des modèles théoriques en psychologie qui y ont contribué. Ce détour histori...
